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一国两制的伟大构想和其实践
第三节 “一国两制”的伟大构想及其实践
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课程标准:
记住“一国两制”构想的理论、提出过程及实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
考点:
“一国两制”的含义、形成;香港、澳门的回归;《告台湾同胞书》,“九二共识”及海峡两岸的关系。
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历史学习三步曲
了解--理解--见解
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“了解”—历史史实、线索、特征
迅速浏览,了解主要历史大事
圈点划批,勾勒出重点和难点
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1.“一国两制”的构想
背景、含义、形成过程(酝酿、提出、确立法律地位)
2.“一国两制”的成功实践——港澳回归
问题由来、回归条件、经过、意义
3. 海峡两岸关系的进展
政治交流、经济文化交流
请同学们浏览教材75—79页,思考并自主完成以下几个问题:
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一、“一国两制”的构思
1.背景:实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是维护国家主权和领土完整的要求。
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2.形成过程
时间
事件
进程
1979年
《告台湾同胞书》
首次提出和平统一方针
1981年
叶剑英发表九条声明
1980年初
邓小平提出“一国两制”
正式提出
1984年
人大六届二次会议《政府工作报告》阐述“一国两制”
具有法律效力
成为基本国策
一、“一国两制”的构思
阐明了统一后 对台基本政策
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