三维的设计2014届高中考试数学理总复习演示课件第10章节-第二节用样本估量总体.pptVIP

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2017-04-05 发布于四川
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三维的设计2014届高中考试数学理总复习演示课件第10章节-第二节用样本估量总体.ppt

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三维的设计2014届高中考试数学理总复习演示课件第10章节-第二节用样本估量总体

[知识能否忆起] 一、作频率分布直方图的步骤 1．求极差(即一组数据中与的差)． 2．确定与． 3．将数据． 4．列． 5．画．最大值最小值组距组数分组频率分布表频率分布直方图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、频率分布折线图和总体密度曲线 1．频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的，就得频率分布折线图． 2．总体密度曲线：随着的增加，作图时增加，减小，相应的频率折线图会越来越接近于，即总体密度曲线．中点样本容量所分的组数组距一条光滑曲线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、样本的数字特征数字特征定　义众数一组数据中，出现次数的数据叫做这组数据的众数. 中位数将一组数据按大小依次排列，把处在_______ 位置的一个数据(或最中间两个数据的 )叫做这组数据的中位数.,在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积 . 最多最中间平均数相等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数字特征定　义平均数样本数据的算术平均数．即＝ . 方差 S2＝其中s为标准差四、茎叶图茎叶图的优点是可以保留原始数据，而且可以随时记录，方便记录与表示． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [小题能否全取] 1.(教材习题改编)在如图所示的茎叶图表示的数据中，众数和中位数分别是 (　　) A．23与26　　 B．31与26 C．24与30 D．26与30 答案：B 解析：观察茎叶图可知，这组数据的众数是31，中位数是26. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．(教材习题改编)把样本容量为20的数据分组，分组区间与频数如下：[10,20)，2；[20,30)，3；[30,40)，4；[40,50)，5；[50,60)，4；[60,70]，2，则在区间[10,50)上的数据的频率是 (　　) A．0.05　　　　　　　　　　B．0.25 C．0.5 D．0.7 答案：D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．(2012·长春模拟)从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高(单位：厘米)数据绘制成频率分布直方图由图中数据可知身高在[120,130]内的学生人数为 (　　) A．20 B．25 C．30 D．35 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案：C 解析：由题意知a×10＋0.