专题二-社会变迁与文明演进.pptVIP

主题二：社会变迁与文明演进 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整个框架结构： 线索：人类早期文明的不断演进 史前时期文明综述（突出中华文明的渊源） 人类进入文明时代及其标志 早期区域文明：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代希腊突出人地关系；单列古代希腊罗马文明；单列中华文明 单列文明进程中的宗教文化----世界三大宗教 古代区域文明（欧亚）：法兰克王国、阿拉伯帝国、大化改新、蒙古帝国。中世纪城市 课标2-1人类文明的发端与农业区域文明 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对行为动词的功能定位和把握 要求 意义 行为动词 指认事物 特性、归属、来源 认识、知道、找出、观察、了解、熟知、区分、选用、指出 再现事实 内容、过程、表现、形式、状态 描述、列举、概述、综述、讲述、分述、列出、展现、简述、描绘、综合、综观、引述、引用、叙述、回顾、展示、表明、总结 澄清概念 成因、实质、性质、理由 说明、比较、归纳、解释、分析、解析、辨识、理解、思考 审视价值 真假、优劣、利弊、好坏、取舍 评析、评估、评述 支持某种论断 采纳一个见解；为某一立场辩护 明确、探寻、体会、关注、确信、重视、领会、表达、坚信、把握 采取某种行动 经历其过程；演示其方法 感悟、考察、探究、探讨、感受、运用 红色字体为2-1中出现的行为动词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2-1-1知道史前时期的工具制作和使用状况，说明自然条件对远古人类生活的制约，明确农耕技术进步的意义。 2-1-2列举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。 …… 2-1-8描述欧亚古代历史进程中出现的几个区域文明，了解它们各自的特点，知道古代不同文明各自发展、相互碰撞和交融的概况。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标解析 1.比较→阅读古代埃及、巴比伦、印度、希腊地图，比较其地理位置、地形、气候等地理特征。 2.分析→分析古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道环境因素对文明的多样性有重要影响。 2-1-4比较古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代希腊的地理特征，分析自然环境对早期区域文明的影响 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 要点：地理环境与文明多样性的关系。 探讨： 按照你的想象，四五千年前金字塔的建造者是用什么办法开凿、搬运重达十几吨的石块的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2-2中华文明的传承与中国古代历史进程 2－2－1列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。 2－2－2 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。 2－2－3知道从秦代到清代中国历史版图的变化，认识中国历史发展的统一大势。 Eval