[名校联盟]各式各样的水果.doc

各式各样的水果 HYPERLINK /Health/ \\t _blank 教学目标： 1、了解各种各样的水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩。 2、制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果塑造方法。 3、鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神。 HYPERLINK /Health/ \\t _blank 教学重、难点： 1、能够用学会的团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状水果。 2、掌握各种塑造水果造型和色彩。 课前准备： 教学课件、彩泥、剪刀、尺子、牙签、铅笔。 教学时间：2课时 教学流程： 创意更改栏 第一课时 一、 导入： 师：我们来玩一个小游戏， 请每个小朋友描述一样自己最喜欢的水果，只说出该水果的形态和色彩特征，让其他小朋友猜猜是什么水果？ 生：。。。 师：我们来想想吃这些水果的时候是什么感觉呢？ 生：。。。 师：小朋友们再想想水果是从哪里来的？水果有什么用？各地的特色水果有哪些？ 生：。。。 师：谁能说一段和水果有关的故事啊 生：。。。 二、新课讲授 师：老师这里有各种各样的彩泥，它们能不能变成你们喜欢的水果呢？ 师 ：我们都知道水果的形状是各种各样的，颜色也是丰富多彩的。 师：下面，我们来看一看老师是怎样用橡皮泥制作水果的。（巩固基本技法：揉 团（圆形）搓(长条形) 压（扁形）细节可用（捏）和色彩） （引导学生对水果的造型与色彩特征进行分析，让学生知道水果有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的添加和装饰）让学生知道要做好一个水果就要型和色相结合。 欣赏一些其他小朋友们做的橡皮泥水果。 三、布置作业，教师巡回指导 师：老师做了这么些有趣的水果，那小朋友们想不想也试一试呢？ 生：。。。 师：那在做之前先想想自己要做一个什么水果，是什么颜色？什么花纹的？ 生：。。。 四、作品点评 学生制作完毕后，学生把小组制作的水果放入果盘。展示同学们的作品，可小组互评，学生自评，教师评价相结合的方法。 从水果的外形、色彩、创意等方面进行点评。 五、收拾整理 提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生、养成良好的卫生习惯。 第二课时 复习导入 师：上节课我们一起学习了用橡皮泥制作的水果，赶紧拿出来看看谁做的水果是最漂亮的？ 生：。。。 （选择比较好的作品展示评讲） 师：那这么水果应该放在哪里呢？ 生：（水果盘） 师：那今天我们将卡纸和橡皮泥结合起来做一个精致的水果盘吧。 讲授新课 师：小朋友们见过的水果盘是什么形状的呢？ 生：长方形、正方形、圆形、爱心形。。。 师：那老师就做一个椭圆形的吧 拿出一张硬卡纸对折，画出半圆形，剪下。 注意：一定要沿着折痕剪，颜色最好是挑选淡色的。 用橡皮泥做出一些简单漂亮的形状。 将做好的形状粘贴到剪好的水果盘上。 师：这么简单的水果盘小朋友们学会了吗？ 生：。。。 师：我们再来看看其他小朋友都是怎么制作的水果盘的。 （展示作品） 师：小朋友们可以独自完成，也可以同桌之间合作一起完成。 学生完成作业，教师巡回指导 收拾整理