[名校联盟]安恩和奶牛.doc

四、安恩和奶牛 教学目标 ?? ?1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。 ??? 2.?复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。 ??? 3.?学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。 教学重难点 培养学生对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。 小说的三要素：人物、环境、情节的把握。尤其是多种描写对塑造人物形象的作用 课时安排：二课时 第一课时 教学过程： 一、导入 ??? 同学们，你们喜欢小动物吗？如果你拥有一只小动物的话，你将如何与它相处？今天，我们将跟随约翰尼斯·延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。 二、作者简介???? 约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的《希默兰的故事》，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气，?其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》。 三、整体感知 在预习的基础上快速阅读课文，注意读准字音，并简要概括故事内容。 1、正音 腼腆miǎn tǎn??锃zèng????? 干瘪biě 木屐jī 翕动xī 瑕疵cī 踌躇chóu chú??锱铢zīzhū???嶙峋lín xún??? 找茬 chá 小犊dú 2、概括故事内容 （时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果） 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 3、再读课文，根据故事内容给文章分段 第一部分（1-2）写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。 第二部分（3-19）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。 四、初识安恩 1.首先齐读第一段，要求语速要慢，要平静一些、舒缓一些。 2、请同学们根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象，这是一个怎样的老太太？ 提示：可以从人物描写的角度去分析。 示例：从 “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。 参考：1、她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 这是一段衣着外貌描写，写出了安恩老人是个朴素的老人。 2、我说这一句：“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很”，这是动作描写，写出了安恩的沉静安详。 3、还有“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫”，这是环境描写，用这种“闹”，反衬安恩的“静”。 补充：“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。”这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停；戴褪色的头巾，说明她是节俭的；“木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮”可以看出她是爱美的人，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉。? “她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。”这句看似随意，却有深含义。前面我们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其难能可贵的是她热爱音乐，而且凝神倾听，这是一位具有高尚趣味的女人！她有高尚的精神追求。也许这一切对她来说是美的生活，她满足于这种生活，那她身边的奶牛大概也得到满足了吧。? “周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”这句是更大的场面描写，既是一般市场上应该有的嘈杂，更是文章主人公所乐意享受的声音。这就是生活，这就是生命。?五、总结安恩的形象 初识：贫困、简朴、整洁、年老、认真、勤快、安闲、沉静、有尊严 第二课时 复习上节课的内容 二、再识安恩 1、进一步读课文，划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言，来分析买牛人和安恩的心理活动，谈谈你对安恩这个人物有哪些新的认识。 示例：从“老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。”