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开心鬼脸袋活动目标：乐意做各种滑稽的表情，感受鬼脸游戏和创作鬼脸袋的乐趣。尝试用剪贴或撕贴的形式在纸袋上表现夸张、有趣的鬼脸，有初步的色彩搭配意识。能够坚持独立地完成作品。活动准备：教师材料准备：挂图；制作好的“鬼脸袋”幼儿用书，手工篇、手提纸袋（人手1个）、皱纹纸、彩色卡纸或彩色电光纸、固体胶棒、剪刀、记号笔。活动过程：情景导入播放音乐，引导幼儿玩游戏“鬼脸变变变”师：请小朋友相互找出对方做鬼脸袋面部变化。师；今天，咱班的小朋友们要进行一场有趣的比赛“鬼脸变变变”。每个小朋友都给大家表演一或俩个鬼脸，看谁表演的最有特点，谁都鬼脸逗乐的人最多。探索发现出示挂图“开心鬼脸袋”，引导幼儿比较扮鬼脸时代表情和正常状态下的面部表情的不同之处。师：与我们正常的面部表情相比，鬼脸表情有哪些不同？哪里变了？变成什么样子了？翻开《情境创意美术手工篇》第9页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的作品，发现鬼脸袋的制作方法。师：你们看这是什么？给你怎样的感觉？猜一猜它是用什么材料制作的，怎样制作的？出示制作好的“鬼脸袋”，引导幼儿探索制作鬼脸袋的方法。小结：先以纸袋充当人的头部：再用各色卡纸撕出夸张变形的五官，粘贴在纸袋合适的位置：最后用皱纹纸装饰面部和头发。鼓励幼儿说说使用鬼脸变得更加有趣的方法。师：引导幼儿从材料的运用、五官不同的造型组合等方面思考。创作表现鼓励幼儿拿出活动前准备好的纸袋大胆创作。指导要点：引导幼儿将眼睛、鼻子、嘴巴作为夸张变形的重点部位。师：想一想，你会将纸袋鬼脸的眼睛、鼻子、嘴巴做怎样的变化？可以看看你身边的小朋友有哪些奇特的创意，比一比，谁的鬼脸袋最独特。鼓励幼儿大胆使用各种材料进行制作，注意色彩的搭配。幼儿自由创作，教师巡回指导。欣赏评议将幼儿制作好的“鬼脸袋”布置在作品展示区，引导幼儿相互欣赏、评价。教师与幼儿一起评出“最佳鬼脸袋”、“最搞笑鬼脸袋”、“最可怕鬼脸袋”。教师从幼儿制作过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。结束活动师幼一起收拾整理操作材料，结束活动。幼儿完成图