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课程标准及学习目标
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(7)尺规作图
①完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂直平分线。
②利用基本作图作三角形:已知三边作三角形;已知两边及其夹角作三角形;已知两角及其夹边作三角形;已知底边及底边上的高作等腰三角形。
③探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆。
④了解尺规作图的步骤,对于尺规作图题,会写已知、求作和作法(不要求证明)。
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(8)视图与投影
①会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图、左视图、俯视图),会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实物原型。
②了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型。
③了解基本几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系;通过典型实例,知道这种关系在现实生活中的应用(如物体的包装)。
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④观察与现实生活有关的图片(如照片、简单的模型图、平面图、地图等),了解并欣赏一些有趣的图形(如雪花曲线、莫比乌斯带)。
⑤通过背景丰富的实例,知道物体的阴影是怎么形成的,并能根据光线的方向辨认实物的阴影(如在阳光或灯光下,观察手的阴影或人的身影)。
⑥了解视点、视角及盲区的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示。
⑦通过实例了解中心投影和平行投影。
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一、基本作图及其数学语言
1.尺规作图限定作图工具只有圆规和没有刻度的直尺.
2.基本作图
⑴作一条线段等于已知线段;
作线段AB=a.
⑵作一个角等于已知角;
作∠ABC=∠α.
⑶作已知角的平分线;
作∠ABC的平分线BP.
⑷作线段的垂直平分线;
作线段AB的垂直平分线CD.
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⑸已知三边,两边夹角,两角夹边,斜边直角边作三角形,底边和底边上的高作等腰三角形.
①作△ABC,使AB=c,BC==a,AC=b.
②作△ABC,使AB=c,BC==a,∠ABC=∠α.
③作△ABC,使AB=c,∠CAB=∠α ∠CBA=∠β.
④作△ABC,使AB=c,BC==a,∠ACB=900.
⑤作△ABC,使AB=AC,BC==a,AD⊥BC于D,且AD=h.
3.作图题的一般步骤:
①已知,②求作,③分析,④作法,⑤证明,⑥讨论.
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二、视图与投影
1.三视图
①主视图
从正面看到的图
②左视图
从左面看到的图
③俯视图
从上面看到的图
左视图
从左面看到的图
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2.画“三视图” 的
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