中考语文古诗词鉴赏解题指教ppt演示课件1.pptVIP

——“古诗词鉴赏”解题指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 复习目标: 1、明确考点； 2、熟悉常考题型； 3、掌握答题技巧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中考古诗词鉴赏的选材、考点 ：短小、浅显、课外名作 考点：揣摩情感、赏析诗句 选材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 古诗词鉴赏得分技巧 读懂——得分前提 读什么？？ 一读诗题 二读作者 三读诗句 四读注释 述明——得分关键 审清问点 按点作答 准确 规范 完整 简明 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 修辞手法（常用） 1、比喻 答题方法：此句用了比喻的修辞手法，把___比作___，生动形象地写出了___，表达了作者___的感情。 2、拟人 答题方法：此句用了拟人的修辞手法，把___比人格化，生动形象地写出了___，表达了作者___的感情。 3、对比 答题方法：此句用了对比的修辞手法，把____和____作对比，突出了_____，表达了作者_____的感情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010阅读下面诗歌，完成1~2题。（4分） 春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。  三、四句运用拟人的修辞手法（步骤一），把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。 （步骤二）白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性（步骤三)。（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分；语意相近即可） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? 菊 郑谷 ?????????????????? 王孙莫把比蓬蒿，?九日枝枝近鬓毛? ?????????????????? 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松①高 [注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处 2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析(2分) 答：???????????????????????? ??? 示例l：诗人采用对比手法， （步骤一）将菊花与瓦松作比， 突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质（步骤二）表达了作者对菊花不慕高位、不慕荣利的品质的赞美之情。 （步骤三） 示例2：诗人采用拟人的手法， （步骤一）将菊花人格化， 用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质（步骤二） (表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.简要赏析“破纸窗间