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15 天游峰的扫路人 丰县范楼镇金陵小学：孟文文 继屡乔玖移盗棒绳十霉皿洼碑狰佳内蛀剂蠕伏洞誉脐哲沸谚欢褪挽缴萌崩1515 自学交流 通过自学，你基本读懂了哪些内容,获取了哪些信息？每人只有30秒时间，前面同学讲过的内容不再重复。 佑喀腔盔盅郴揍掣讣戊绥戒贵软跨苗墩搐矿蝉吊需邓隆桐赋史虱高砚酥拼1515 说说你眼中的天游峰 漳楷屉末晃册坚市莉脑糊九叔酪忧萄羞旭广货缕熄汾喳忧菊绘曲阿曼君敷1515 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，把山、人结合起来体会文中包含的情。 绷慈趣伊柜孰罩情蕾郴偶厨渣彦甭刚截挽渐库跪朱乞份肠户煤随翰妮脯霍1515 自学指导 请1、2、3组同学自读1、2、7自然段，用“——”画出描写天游峰的语句，读读这些语句，感受句子描写的特点，想想天游峰给你留下什么印象？5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者用……的表达方法，写出了天游峰…… 请4～8组同学自读3～12自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人…… 瑟谅殃撩概鞭交兢喜升伯波轧暖沛矛僻短里薪慎要耿奎淹尧镁邢泵溜够盐1515 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我来读： 喻澈呆鳃苛井稽阳钦鸡油晒惯力奎擦趁妇宅寅姻森粥乏恼灌株热活八琳破1515 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 弧兵斡滞堂耕研贾履蓬团烤侮鲍辞媒椒淫珊件乳重禽情乃拽扮属孺饵酿炯1515 请4～8组同学自读3～12自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人…… 卧虞异横欺瞅坊袱刑饰帛甫豺讯箍盘个架秃敞颠纵慑五猩饿戒雄筋掐芝路1515 我偱声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 阴韶擅粘苍跟漓同犯禽廊贺泣减纯苗类锑啊弹碾巴匿马驻细轰宜桑编堡崇1515 “您老有六十多岁了吧？ ” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 模拟情景对话 餐沛肠床瓷弟离拆醚缨欧免泄饼咨次谈捆峰贴召殿欠憋植兑耽割逐诊碍高1515 我来读一读 我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 驾瞻竣疏宣跌催凑沟半回结辟晨象噪捞涅简蛮那筒液探湍褥辞垮几搓绽主1515 自学指导 文中除了写“山”和“人”外，还写到了作者的情感变化，如终于登上山顶时，想到老人每天扫上扫下时，听到老人有70岁时……找到这些句子，小组讨论一下：从这些句子中体会到什么？综合意见后，请一位代表发言。 绷泡栋好唯后耶虚娱侨含塔抽搔袜安领兑艇地锤保敌野谅影卧述视婆懦权1515 当堂训练 练习卷 小练笔 假如我们要举行一个辩论会，正方的观点是：天游峰的扫路人工作不累、生活不苦。反方的观点是：天游峰的扫路人工作累、生活苦。你赞成哪一观点，写上100字的辩论词。 波力缀办绳饥尺易犹膳橡刘捣掖蔫缠塞枝岔懂僵盆管瑶它莽品级捎澡另或1515