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[整理]幽径悲剧教学ppt
季羡林
幽径悲剧
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季羡林(1911- 2009)山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”,是国内外公认的“东方学大师”,梵文、巴利文专家。他精通英语、德语、梵语、巴利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍。在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。他曾长期致力于梵文的研究和翻译,还创作了许多散文作品.
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重点字词
蜿(wān)蜒(yán) 凄(qī)清(qīng)
潋(liàn)滟(yàn) 攀(pān)附(fù)
浩(hào)劫(jié) 诛(zhū)伐(fá)
惆(chóu)怅(chàng) 荆(jīng)棘(jí)
虬(qiú)干(gàn) 摇(yáo)曳(yè)
悚(sǒng)然(rán) 愚(yú)氓(méng)
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请大家快速地浏览课文,围绕课题,思考文章写了一个什么悲剧
整体感知
在北大燕园里,一株古藤萝被毁。
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藤萝被毁前,这原本是一株怎样的藤萝?作者对它的情感是怎样的?
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寻美之旅
藤
萝
之
美
形: 盘曲而上
香:“蓦地”扑鼻之香
声:“袭入耳内”的蜜蜂声
色:万绿丛中一点红
和:与大树和睦相处
善:阅尽沧桑,幸免于难,
从无害人之心
作者的感情
顾而乐之 安慰 留恋
外在美
内在美
藤萝就是真善美的化身
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藤萝被毁后又是什么样的,找出描写的语言,并找出作者情感的变化.
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感受悲情
藤
萝
之
惨
吊死鬼 :悬 摇曳
孤儿
微笑
比喻 拟人
(以乐衬悲)
作者的感情
惹起了万斛闲愁
痛苦
悲哀至极
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越美的东西被毁灭,
其悲剧性就越强烈。
认识悲剧
“悲剧,就是将最美的东西毁灭给人看。”
——鲁迅
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对比突出其悲
这里曾经……
小园香径独徘徊
而如今……
断根残枝空悲切
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文章在写这一株古藤萝之前还有大量的篇幅在写什么?作者写这些内容的目的何在?作者是用哪句话把前面的内容和这一株古藤萝联结起来的?
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幽径之美
山
湖
春:小花生命灿烂
夏:绿阴浓烈
秋:枫叶变红
松柏相映
--夏:绿叶红荷
白雪覆盖
冬:
绿色更浓
突出“绿”
重在表现浓烈勃发的生机
用幽径的美衬托藤萝的美
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幽
径
悲
剧
形:
香:
色:
声:
为 悲 剧 蓄 势
形:
声:
情:(花)
情:(人)
催人泪下
幽径不可等闲视之
幽径的四季之美
盘曲而上
“万绿丛中一点红”
“袭入耳内”的蜜蜂声
“蓦地”
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