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2015届高三模拟考试试卷 (苏州期末) 生　　物 2015．2 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共55分) 一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于构成细胞化合物及其功能的叙述中，错误的是(　　) A. 葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解 B. 自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度 C. DNA分子一条单链中相邻的碱基A与T通过氢键直接相连 D. 促性腺激素在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌 2. 细胞膜具有信息传递和信号转换的功能。下列实例中，未体现细胞膜这一功能的是(　　) A. 神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩 B. 红细胞在低渗溶液中吸水涨破 C. 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 D. 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取利用 3. 下列有关物质通过生物膜方式的叙述中，正确的是(　　) A. mRNA通过协助扩散的方式通过核膜 B. 离子都通过主动运输的方式进出细胞 C. 分泌蛋白的分泌需要消耗能量但不需要载体蛋白 D. 小分子化合物都通过自由扩散的方式进出细胞 4. 乳糖酶可催化乳糖水解。科研人员开展了相关的实验(其他实验条件均为最适条件)，实验结果如下： 实验 变量 组别1 组别2 组别3 组别4 组别5 实验一 (乳糖浓度为10%) 酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 相对反应速率 0 25 50 100 200 实验二 (乳糖酶浓度为2%) 乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30% 相对反应速率 0 25 50 65 65 下列有关实验结果的分析正确的是(　　) A. 实验一中，导致各组别相对反应速率较低的原因是酶的空间结构被破坏 B. 实验一中，若提高乳糖浓度则各组别相对反应速率均将显著提高 C. 实验二中，限制组别5相对反应速率进一步提高的主要因素是酶的数量 D. 实验二中，若适当提高反应温度则各组别相对反应速率将会增加 5. 下列关于实验或研究方法的叙述中，正确的是(　　) A. 利用高倍镜观察菠菜叶肉细胞叶绿体的基粒 B. 利用放射性同位素标记法可以追踪细胞内某些物质的代谢途径 C. 利用样方法可以调查校园草地上各种植物的种群密度 D. 人工设计、制作生态缸时，主要运用了构建数学模型的方法 6. 研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。正常细胞中Smac存在于线粒体内。当线粒体接受到释放Smac的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应，进而促进细胞凋亡。下列有关叙述中正确的是(　　) A. Smac从线粒体释放时不需要消耗能量 B. 癌细胞中不含指导IAPs合成的基因 C. 癌细胞能无限增殖，可能与指导IAPs合成的基因过度表达有关 D. 对于多细胞生物体而言，细胞凋亡不利于各项生命活动的正常进行 7. 科学家从夏季菊中成功地抽取出一种能防止H5N1禽流感病毒(一种RNA病毒，含有RNA聚合酶)入侵细胞的脂溶性物质，它可用于预防和治疗禽流感。下列有关禽流感病毒的叙述中，错误的是(　　) A. 与HIV病毒一样，H5N1禽流感病毒也容易发生变异 B. 用含35S的鸡胚细胞作为培养基，可制备含35S标记的H5N1禽流感病毒 C. 该药物可能通过抑制H5N1禽流感病毒的逆转录来达到治疗效果 D. 口服该药物可能有助于预防和治疗禽流感 8. 下列有关人体细胞核DNA及基因表达的叙述中，错误的是(　　) A. 同一个DNA分子，转录形成的mRNA都相同 B. 不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子 C. 不同核糖体中，可能翻译出相同氨基酸序列的多肽 D. 不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 9. 不同基因型的褐家鼠对“灭鼠灵”药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如下表。若对生活在维生素K含量不足环境中的褐家鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐家鼠种群(　　) 基因型 rr Rr RR 灭鼠灵 敏感 抗性 抗性 维生素K依赖性 无 中度 高度 A. 绝大多数抗性个体的基因型为Rr B. RR个体数量增加，rr个体数量减少 C. 基因型RR与Rr数量趋于相等 D. 基因r的频率最终降至0 10. 下列有关实验中不同浓度酒精的使用及目的分析，正确的是(　　) A. 制作腐乳时，卤汤中酒的含量约是12%只是为了抑制各种微生物的生长 B. 鉴定生物组织中的脂肪时，用50%的酒精处理可