江苏省洪翔中学08-09届高一上学期期中考试(语文).docVIP

江苏省洪翔中学08-09学年高一上学期期中考试（语文） （考试时间 150分钟 分值 160分） 语言文字运用（18分） 1、下列每对词语中多音字的读音，全都相同的一项是（ ）（3分） A、慰藉/枕藉 和暖/暖和 倔强/强健 曾经/曾孙 B、颤抖/颤栗 要塞/塞外 屏幕/屏窒 大都/都会 C、供给/给予 血泊/湖泊 翘望/翘首 间或/离间 D、绿林/绿洲 正月/正点 巷道/巷战 相似/似的 2、下列句中画线成语使用正确的一项是（ ）（3分） A、收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校，无异于釜底抽薪，必将严重影响到这些学校的正常教学。 B、动画片“变形金刚”和电影“变形金刚”所用的素材一样，两者的主题也大相径庭：正义必定战胜邪恶。 C、张一山也许在大多数人的口中更习惯叫他刘星，这个已经15岁，正值豆蔻年华的小子，却让一大群人为之倾倒。 D、在紧迫的能源危机面前，谈论什么“中国将超过美国”，毫无实际意义，完全是在哗众取宠。 3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A、我们究竟要不要建设精神文明？是不是只要经济搞上去了就高枕无忧了呢？我们的回答是否定的。 B、青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的重要时期，因此学校必须关心并严格要求他们。 C、这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏底。 D、乱收费的存在，既有认识不到位、经济驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不力等原因造成的。 4、将下面的长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯，可适当添加、改动个别词语。（4分） 我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗，从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的房子的叫做《破屋》的风景画。 5、2008年是不寻常的一年，发生的重大事件有雪灾、地震、三鹿奶粉事件、金融危机等。请选择其中一件用一段话加以介绍，至少用一种修辞手法，不少于50字。（5分） 二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？ 既以亭名，又从而歌之。歌曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有；归之天子，天子曰不；归之造物，造物不自以为功；归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 6、对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A、亭以雨名，志喜也 志：记 B、余至扶风之明年，始治官舍 治：修建 C、是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年 占：占据 D、越三月乙卯乃雨 雨 ：下雨 7、下列句子中的“以为”的意义与用法与其他三句不同的一项是（ ）（3分） A、引流种木，以为休息之所 B、甲子又雨，民以为未足 C、使天而雨珠，寒者不得以为襦 D、归之造物，造物不自以为功 8、对文章的分析、理解有误的一项是（ ）（3分） A、古人有遇到高兴的事就给人、物命名，以此表示永久纪念的习俗。 B、文章围绕一个“喜”字，把古人的习俗、作亭、百姓的忧乐等内容层层铺开，笔调灵活而有变化。 C、作者把亭取名为“喜雨亭”，表现了他重视农业生产、关心民生、与民同乐的思想。 D、作者在本文中流露出的喜悦心情，一是来自久旱得雨，吏民无忧；二是自己的亭子恰巧落成，可以在此与友人“优游而乐”。 9、把下列句子翻译成现代汉语。（9分） ⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 ⑵况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 ⑶然后知吾向之未始游，游于是乎始。 三、古诗鉴赏（8分）阅读下面一首宋词，然后回答问题。 卜算子 黄州定惠院寓居作 苏轼