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人教A版必须修读1—1-2-1“函数的概念”
2017年4月5日
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【教学重点】
【教学目标】
【教学难点】
明确函数的三个要素即定义域、值域和对应法则.
理解函数概念.
会求简单函数的定义域.
函数的概念既是重点又是难点.
函数符号的含义,函数概念的整体性.
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1.请回忆在初中我们学过那些函数?
答:正比例函数:y =kx (k≠0) ;
反比例函数:
一次函数:y =kx+b (k≠0)
二次函数:y =ax2+bx+c (a≠0)
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一般地,设在一个变化过程中有两个变量x、y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数.
从今天开始,我们将进一步学习函数及其构成要素.下面先看几个实例.
3.什么是函数(初中定义)
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(1)一枚炮弹发射后,经过26 s落到地面击中
目标. 炮弹的射高为845 m,且炮弹距地面的
高度(单位: m)随时间t (单位: s)变化的规律
是h=130t-5t2.
A={t|0≤t≤26}
B={h|0≤h≤845}
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(2) 近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题.下图中的曲线显示了南极上空臭氧空洞的面积从1979~2001年的变化情况:
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对于数集A中的每一个时刻t,按照图中的曲线,在数集B中都有唯一确定的臭氧层空洞面积S和它对应.
根据上图中的曲线可知,时间t的变化范围是数集A={t|1979≤t≤2001},臭氧层空洞面积S的变化范围是数集B ={S|0≤S≤26}.
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时间
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
恩格
尔系
数(%)
53.8
52.9
50.1
49.9
49.9
48.6
46.4
44.5
41.9
39.2
37.9
(3)国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.下表中恩格尔系数随时间(年)变化的情况表明, “八五”计划以来我国城镇居民的生活质量发生了显著变化.
“八五”计划以来城镇居民家庭恩格尔系数变化情况
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(3)数集A={1991,1992,1993,1994,…,2001}, B={53.8%,52.9%,50.1 %, …,39.2%,37.9 %}且数集A中的每一个时间(年份)按表格,在数集B中都有唯一的恩格尔系数与之对应.
以上三个实例的共同特点是: 对于数集A中的每一个x,按照某种对应
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