2015济南市中考长清区一模-九年级语文摘要.docVIP

2015年九年级阶段检测 语文试题 说明： 1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。 2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。考试结束，本试题收回。 3.选择题答案填涂在答题卡的选择题答题区，主观题答案写在非选择题答题区。 一、（每小题3分，共15分） 1.下列 ）（分）pǔ） 气吞斗牛(dǒu) C．陨落（yǔn） 狡黠（xiá） 入场券(quàn) 萎靡不振(mǐ) D．颓唐(tuí) 虐杀(nuè) 扎小辫(zhā) 一哄而散(hònɡ) 2.下列的一 ）（分）下列 ）（分）与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合。 ）（分）正确的一项是（分）A．选贤与能 与：通“举”，推举，选举。 B．讲信修睦 修：崇尚、培养。 C．不独亲其亲?亲：亲人。 ? D. 女有归 归：指女子出嫁。 7.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ） A．大道之行也??? 何陋之有 B．天下为公 项燕为楚将 C．货恶其弃于地也 使人之所恶莫甚于死者 D. 力恶其不出于身也 其真无马邪 8.下列对文章理解有误的一项是（ ） A．“大道”可以理解为“治理社会的最高准则”。“天下为公”，是说政权(包括社会财富)属于社会的全体成员，而不属于任何个人。前四句为第一层，是对“大同”社会的纲领性说明。 B．“故人不独亲其亲……不必为己”为第二层，阐述“大同”社会的基本特征。即：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。 C．“是故谋闭而不兴……是谓大同”为第三层，作者将现实社会跟理想的“大同”社会作对比，指出这种路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。 D. 两千多年来，本文一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，例如洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它的启发。它是我国的一份宝贵的社会思想财富。 （二）课外文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成9～11题。（共6分） 李白，字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋末以罪徙西域，后客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠②，轻财重施。 天宝初，至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘③其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙”。恳求还山，帝赐金放还。 （选自《新唐书·李白传》，有删改） 【注释】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠 ，唐玄宗二年追谥。天宝：是唐玄宗李隆基的第二个年号。②任侠：以“侠义”自认。③摘：故意挑剔他诗中的毛病。 9.解释下列加点词语的含义。（2分） ①帝爱其才，数宴见 ②力士素贵，耻之 10.用现代汉语翻译下列句子。?(2分) 帝欲官白，妃辄沮止。 11.结合原文内容，分析李白的性格特点。 (2分) （三）诗歌阅读理解 阅读下面一首唐诗，完成12～13题。（每小题3分，共6分） 闻乐天授江州司马 元稹① 残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 【注释】①元稹，唐代诗人。曾和白居易共同提倡“新乐府”，互相唱和，世以“元白”并称。810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，同年白居易因得罪权贵，被贬为江州司马。②幢幢（chuánɡ）：这里指灯影摇动。 12.“垂死病中惊坐起”中的“惊坐起”有怎样的表达效果？ 13．请赏析“暗风吹雨入寒窗”。 （四）名句默写 14. 补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分） ⑴海日生残夜, 。（王湾《次北固山下》） ⑵ ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） ⑶无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ⑷ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑸行到水穷处，