第2章节认识世界与改造世界A.pptVIP

第二章 认识世界和改造世界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Company Logo 第二章 认识世界和改造世界 教学内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Company Logo 第二章 认识世界和改造世界 教学要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Company Logo 本章教学重点难点 教学重点是讲清楚辩证唯物主义认识论的基本原理及其现实意义，划清马克思主义认识论与旧唯物主义认识论、唯心主义认识论和不可知论的原则界限。 教学难点是阐述主体和主体性问题、辩证唯物主义反映论与“选择论”“重构论”的原则界限、真理的客观性与“真理多元论”、人的非理性因素和非理性主义的问题、真理和价值的关系问题等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Company Logo 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节　认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 -----纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 为了正确理解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实践活动和实践在认识中的地位和作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例15 亚马逊的“魔鬼花园” 在植物种类繁多的亚马逊雨林散落着一些神秘的“魔鬼花园”，只有一种植物能在其中生存，即柠檬蚂蚁树。当地人认为那是侏儒魔鬼的家。 “魔鬼花园”里到底隐藏了什么秘密？ 蚂蚁将巢穴建在树干上 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考讨论： 美国斯坦福大学生物学家伊丽莎白﹒弗雷德里克森来到亚马孙的“魔鬼花园”安营扎寨，进行实地考察和研究，发现“魔鬼花园”不是鬼神作祟，而是柠檬蚂蚁所为，揭示了何种哲学道理? 伊丽莎白﹒弗雷德里克森既不相信传说，也不相信科学推测，而是亲自来到亚马孙的“魔鬼花园”实地考察，形成一种正确认识，给我们以什么样的认识论启示？ 神秘侏儒的家 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）实践和认识的主体与客体 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。离开实践就不可能正确理解主体和客体的关系，实践是主体作用于客体的中介。 工业实践 主体 客体 中介 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主体:是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。人=主体 客体:是指进入实践领域、为主体实践和认识活动所指向的客观事物，是主体活动对象的总和。客观世界=客体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo