（苍南县）信息技术应用能力提升工程方案解读.pptx

浙江省2015苍南县中小学教师 信息技术应用能力提升工程培训 方案解读 中国教师研修网 （北京尚睿通网络科技有限公司） 一、感谢与欢迎 机构申报 省厅遴选 区县决定 中国教师研修网承担33个县（市、区） 苍南县中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 感谢信任 网络研修 支持 课堂实践 校本研修 基础 省厅要求、区县推荐、研修网特聘 区县坊主、学校管理员、学校坊主携手完成 苍南县小学语文教师信息技术应用能力提升培训项目 感谢支持 苍南能力提升工程管理员群：317630849 苍南能力提升工程小语坊主群：1691681 苍南能力提升工程小数坊主群：151851946 二、方案解读与管理员职责 技术为我所用 教学因我而变 1 项目主题 2 项目要求 优化课堂教学能力 转变学习方式能力 自身专业发展能力 常态化指导骨干团队 常态化校本研修机制 常态化研修资源建设 常态化区域研修基地 常态化网络研修社区 教师目标 区县学校目标 浙江省中小学教师信息技术应用能力提升培训 管理指导机构：项目实施指导办公室/教师培训质量监控中心 全程测评：培训前测、过程性测评、发展性测评 课程=综合课程+专题课程+支持课程+实践课程 50学时=20学时网络+20学时课堂实践+10学时校本研修 质量监控：检查作业真实性·检查校本研修 1 课例资源包 信息技术适时介入 区域统筹的校本研修 3 工作驱动·单点突破 《月光曲》 朗读能力训练 参训教师 研修计划 教学设计 教学资源 课例片段 教学反思 一个焦点 一次实践 一份作业 一件作品 本学期的一节课 或者一个知识点 4.1 项目思路——逐层指导 · 混合研修 4 时间安排 第一阶段 学习综合课程 制定研修计划 （含完成培训前诊断测评） （9.24-10.09） 第二阶段 运用信息技术 开展校本实践 （10.10-11.22） 第三阶段 提交实践作业 展评精品成果（11.23-12.10） 第四阶段 考核抽查总结 迎接发展测评 （12.11-12.21） 5 骨干培训 8.28 选择项目 8.27-9.3 发放账号 9.20 管理员职责 建立领导小组 召开动员会议 组织学员参训 规范校本研修 提供支持保障 6 二、指导者的道与术 成果说明一 4.1 成果组成 具体要求 研修计划 参考模板 教学设计 参考模板 教学资源 课件、微课、专题网站 课例片段 不少于15分钟的视频 教学反思 参考模板 研修计划模板 前测反馈：简易多媒体环境 课例选择：人教版小学数学？年级？单元《等量代换》数学思想的掌握 重 难 点： 《等量代换》数学思想的掌握 技术手段：视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放 研修安排：10月上旬了解他人研修计划1次、学习网络课程 10月中旬教学设计研讨交流1次、学习网络课程 10 月下旬在教研组活动中说课与授课1次（拍摄课例片段） 11月上旬参加教研组或备课组听评课活动1次 11月中旬参加县内组织的跨校交流活动1次 11月下旬修改完善教学设计与教学反思，提交作业 12月上旬观课其他同事的作业成果 12月中旬线上或线下参加县内项目总结会 12月下旬完成本次培训 所需支持： 4.2 考评维度 考核指标及分值 网络研修 （40分） 学习课程（20分） 参加活动（10分） 拓展学习（10分） 教师自主选学研修课程，不少于600分钟，此项满分20分。 教师参与网络研修活动，2分/个，满分10分。 教师参与写日志、互助问答、资源共享等拓展学习活动，系统自动统计折算，满分10分。 课堂实践 （40分） 应用信息技术突破学科重难点的课例资源包（40分） 研修计划 （4分） 教学设计 （4分） 教学资源 （4分） 视频课例 （4分） 教学反思 （4分） 综合评分 （20分） 教师选择学科重点和学生学习难点，围绕如何应用技术优化改善学科教学制定一份学期专业研修计划。满分4分。 教师根据选定的学科重难点提交一份教学设计，说明如何应用PPT、交互电子白板或网络等开展教学，满分4分。 教师依据教学设计，制作相应的教学课件或助学微课等教学资源，满分4分。 教师将教学设计和教学资源应用于课堂教学，并据此录制视频课例（体现如何应用信息技术解决重难点问题），满分4分。 教师围绕自己应用信息技术进行课堂实践情况，提交一份实践反思。满分4分。 对参