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三年级科学下册学案 课题 《植物新生命的开始》 学案次数 1 学校 金村小学 年级（班） 小组 姓 名 设导问读： 今天，老师给大家带来了一些植物的种子，板书：种子。请看大屏幕，谁来说说这些是什么植物的种子？ 合作探究： 活动一：观察种子的外形特征 引导学生学会运用感官观察种子的特征，我们可以用摸的方法，了解种子的光滑度；用闻的方法了解，了解种子的气味；用看的方法，了解植物的形状、大小、颜色等方面的特征，如果看不清楚，还可以请放大镜帮忙。 活动二：观察种子的内部构造 老师把一些种子进行了浸泡。观察的时候我们可以先轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察。 小组观察花生、绿豆、蚕豆、黄豆种子的内部结构。小组交流：在种子里面，你们发现了什么？（种子内部都有胚根、胚芽、子叶） 汇报点评： 1、学生展示自己见过的一种植物的生长变化过程的图画。 2、教师出示一些植物的生长变化图让学生欣赏，问：这些植物是不是都是由种子发芽后慢慢长大的？ 3、学生谈谈自己生活中见过的一些植物可以用根、茎、叶繁殖的例子。 巩固练习： 在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 拓展延伸： 用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三年级科学下册学案 课题 《种植我们的植物》 学案次数 2 学校 金村小学 年级（班） 小组 姓 名 设问导读： 1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？ 2、师：请大家看P4页中的“播种方法”，阅读P4页中的“播种方法”。 3、小组成员互相说说播种的方法。 4、播下去的种子在土壤中会发生什么变化？我们用透明的玻璃杯做实验，就能观察种子的变化。讲解制作的方法。 合作探究： 1、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。 2、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况。 汇报点评： 1、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。 2、每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。 巩固练习： 播种凤仙花的方法是什么？ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 播种了凤仙花以后做什么？ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸： 实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。 三年级科学下册学案 课题 《我们先看到了根》 学案次数 3 学校 金村小学 年级（班） 小组 姓 名 设问导读： 1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？ 2、师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？ 合作探究 一、（观察活动）观察植物根的生长。 1、认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？小组讨论出示图片。 2、汇报自己的发现。 3、汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。 二、（研究活动）植物的根有什么作用。 实验步骤如下： 参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。 汇报点评： 植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。 巩固练习： 植