北风和小鱼教案第二课时.docVIP

北风和小鱼（第二课时） 一 趣味导入 1. 师：小朋友们，今天我们继续学习《北风和小鱼》。 （出示：11《北风和小鱼》”。手指课题） 2．复习检查 师：瞧，呼呼的北风 给我们吹来了一些词语， （全部出示） 认识吗？能正确响亮地读好吗？（分行指明读、齐读） ? 二．整体感知 1、 师：小朋友们，词语读得那么好，课文你有信心读好吗？（有） 打开课文。课文一共有几段？（5段） ?好！请五个小朋友分别来读一读! （指名读） （评价：这几个小朋友正确而流利。。。） 2.师：读的好极了，听了他们的朗读，你觉得北风怎么样呀？ （得意?? 厉害?? 很坏?? 很笨） 师：哎呀? 你一下子就抓住了课文中一个关键的词语！你很会思考！ （老师板书：“得意”） 师：哎！~你有过得意的时候吗？ （生1我得100分得时候得意 生2我被老师表扬的时候得意） 师：谁来“得意”地读？ （指名一人读）（一齐读） 3? 师：课文中的北风有两次“得意”呢！ 请小朋友----出示：在课文中找出，两个? 写北风 “得意”的句子，划下来，读一读） 听清楚老师要求了吗？ 谁来把你画出的两个句子读给大家听（一个） ?交流并出示:[幻灯出示] 北风得意地说:哈哈,大家都怕我. 北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢.。 （一齐读） 过渡：小朋友,北风怎么会这么得意呀？ (生：因为小鱼。。。。) 师：对呀！北风以为小鱼害怕它呢，它特别的得意，那还有谁也害怕北风呢？读一读课文的第一自然段，找找答案！ ?（自由读） 三? 深入文本 （出示齐读） 1、学习第一自然段： 师：还有谁害怕北风的？你找到答案了吗？ 自由汇报： 汇报(1)：我读出来了青草很怕北风） 相机出示：（北风向。。。。。。） 谁来读? (指名读) 评议：你读的真像一棵害怕北风的小草呀！ 评议：你这颗小草不怎么害怕北风，还有谁更害怕？ 评议：你真是棵柔弱的小草，冷得直哆嗦呢 师：小草呀小草，你原来是什么颜色呀？（原来是绿色） 现在你被北风一吹，变成什么颜色看了呢？（变成了黄色了） （点击课件：变了颜色 ） 师：瞧！（出示图片） ?? 小草多害怕北风呀！原来碧绿碧绿的叶子都变枯黄了！谁再来读？（指名一个） （齐读） (汇报2)还有谁也很害怕北风呢？ （还有梧桐树） 你从马儿读出梧桐树也害怕了呢？） （叶子都落了）（点击课件） 师：是呀！瞧！吓得梧桐树直哆嗦呢！原来的枝繁叶茂现在变得只剩下光秃秃的树枝了！ （出示：它向梧桐树吹一吹。。。。。） 评议：你可真是一棵害怕北风的梧桐树呀！（点击：落了叶）叶子都落啦！还有谁想读? 评议：多么寒冷的北风呀！吹的你发抖呢！ （一齐读） 还有谁也害怕北风呢？ （鸟儿） 师：鸟儿吓得都---（出示图）你看到鸟儿们都---（进了窝） 师：看！小鸟被北风吹的赶紧飞回了家，谁来做做这些小鸟？ （出示句子） 评议：(指名两个学生读)你们俩紧紧的挨在一起，多么害怕呀！ 评议：小鸟小鸟，面对那么寒冷强大的北风，你想对它说什么呀？ （指名一个学生说） 是呀！北风好厉害呀！连小鸟都赶快躲回了家！（点击课件：躲） 小鸟们，快躲进窝里吧！一齐读！ （一起读） （4）师：尽管大家都是那么害怕， 可是，北风吹的还是那么猛烈呀！，你听（出示北风呼啸的声音） 师：听到这样呼呼的风声，你感到。。。。。。（很冷? 很害怕） （出示：北风呼呼地吹着） （指名读） 评议：老师觉得还不够冷 评议：老师觉得有点冷了 评价：是呀！好冷好冷呀，多让大家害怕呀！ 拿起书，读第一段 （一齐读）  （5）师：是呀，北风可真----（厉害）呀！（板书） 青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物也怕它呢。 你想一想，还有哪些动物和植物也会害怕北风呢？ （小猫） 师：小猫吓的怎么样？想一想。。。（小猫吓得发抖。。。） 及时反馈 师：还有哪些植物也害怕北风呢？ 那就请你用课文中这样的句子来说一说！ （北风还向。。。。。） 生1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。 生2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。 生3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！ 生4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。 （有感情的说） 评价：你的小嘴巴真会说 你很爱思考 你说的真棒呀！ 2、学习第二自然段 （1）过渡。师：北风看到大家都怕它,于是北风-----（老师引读。。。。。） （2）师：瞧瞧北风的得意样儿！（出示图） ???? 你能学学得意的北风吗？ 指名生读。 师：评价1 你笑的真得意！ ??????? 2 你真是一个狂妄自大、得意忘形的北风呀，谁能像它这样读？ 3学北风的得意真像！? 够得意的！ （一齐读） ? 3、学习第三自然段 师：大家都怕北风，但是谁就是不怕它？（小鱼） 师：请大家赶紧（出示：