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静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 秋记与你分享 巧用Powerpoint制作教学动画 制 作 者：王洁 * 2013年暑期培训 如皋市搬经镇高明中心学校 rugaoshibanjingzhenggaomingzhongxinxuexiao 辅助教学软件的选择 1 目录 课件设计的静态功能 2 课件设计的动态功能 3 教学动画案例分析 4 总结 5 辅助教学软件的选择 1 随着社会信息化程度的加快，多媒体技术已渗入社会各领域中，教育领域尤为突出。 1997年 至今 微软自带PPT模板 专业个性PPT模板 PPT成为最广泛使用的辅助教学软件 课件设计的静态功能 2 静态功能 ? 文字的展示 图片的展示 声音的展示 课件设计的动态功能 3 动画是 实现动感效果的主要方法。 元素的动画 翻页的动画 图文的动感效果 幻灯片的切换效果 动画 添加效果 自定义动画 课件设计的动态功能 3 效果 选项 课件设计的动态功能 3 进入 1 退出 3 动作路径 4 强调 2 教学动画案例分析 4 动画在课件设计中的应用 案例 1、2、3 案例 4、5 一．趣味英语 二．物理实验单摆 三．美图汇聚 四．直线与圆的位置关系 五．触发器的应用 总结 5 动画制作流程: 如右图所示 总结 5 课件制作 课件的测试 制作平台及工具 PowerPoint 动态设计 进入 退出 强调 动作路径 课堂是否精彩，关键是教师而不是工具！ 静态设计 文字设计 图片设计 声音设计 The end Thank you! 请各位老师批评指正！ 1、对象开放（Every People）——有教无类，让所有的人“学有所教，学有其所，学有所成”。 2、时间开放（Every Times）——随时学习，2.5~8年的学分制，弹性的教学管理制度，泛在学习（Ubiquitous Learning），“365/7/24”全天候学习。 3、地点开放（Every Where）——随地学习，移动学习（Mobile Learning），泛在学习（Ubiquitous Learning），云学习（Clouds Learning）任何一个终端都是学习地点。 4、资源开放（Every Resources）——各种各样的学习资源组合（文本、课件、网络资源、PPT、流媒体等等），全过程的支持服务，天网/人网/地网三结合。 5、方法开放（Every Methods）——按需学习、个性化学习（Personalized Learning,根据自己的学习需要和学习风格、优势智能，选用最适合的学习方法、学习策略和学习方式，并且能得到相应的支持服务）、自主学习+面授学习+网络学习。 6、观念开放（Every Ideas）——互动、交互/交流，师生/生生等互动，多种观点的发散与汇聚，展示/共享/反思与进步；同时，也意味着开放教育本身是向社会、教育等各个行业开放的、与时俱进的系统。 开放教育的三个基本特征 开放教育中的学习资源、学习环境、学习过程的开放，它不受时间、地点的限制，什么都是开放的。电大开放教育的模式改变了广播电视教育单向传输、封闭面授为主的传统模式。 1、自主性：强调学生的自主学习，教师的引导、辅导要服从、服务于学生的自主学习； 2、针对性：强调教学活动要针对学生的学习特点、能力特点、生活角色多元的特点来进行，强调解决学生学习过程中的难点重点问题，强调突出