河南省中原名校2012-2013届高二上学期期中联考生物试卷(B卷).docVIP

中原名校2012—2013学年第一学期期中联考 高二生物试命题：济源一中生物组 责任老师：（考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（1-30每题1.5分，31-35每题2分，共55分） 1．内环境中的氧进入组织细胞并用于有氧呼吸至少要通过几层磷脂分子 (　　) A．2层　　 B．4层　　 C．6层　 　D．8层 右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭 头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(　　) A．④是人体内新陈代谢的主要场所 B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处 3．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是： ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中的蛋白质含量相对较高 ④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 4．如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是(　　) A．图1中B处受刺激后，C处先兴奋，D处后兴奋 B．兴奋在由B→C→D的传导过程中经过了3个突触 C．在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中 D．图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发 生两次方向相反的偏转 5．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系 的是(　　) A．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA D．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 6．右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意 图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触 前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach）， 下列说法错误的是(　　) A．Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩 B．Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成 C．突触小泡的形成与高尔基体有关 D．Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜 7．下图示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下 列有关图中兴奋传导的叙述正确的是 （　　） A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥ B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥ C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放) D．兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的 8．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是（　　） A．肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B．胰腺细胞和甲状腺细胞 C．肝细胞和下丘脑细胞 D．胰岛细胞和垂体细胞 9．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一 定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 （ ） A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素10．下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是 （ ） A．激素是调节生物新陈代谢的物质，可以起催化作用 B．在一次反射完成的过程中，传入神经兴奋时，Na+内流，传出神经兴奋时，Na+外流 C．体液调节的主要内容是激素调节，CO2通过体液传送调节生命活动，属于体液调节 D．体温调节的中枢在垂体，与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关 11．下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法 中，全部正确的一项是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉 ④下丘脑与生物的节律控制有关 ⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定 A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 12．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产