毛炜强——基因和染色体.pptVIP

授课人：毛炜强 授课人：刘泽容 第2节 基因在染色体上 基因与染色体有什么关系？ 【问题1】 比较项目 基因的行为 体细胞中的存在形式 存在 配子中的存在形式 含等位基因中的 在体细胞中的来源 一个来自 一个来自 形成配子时的组合方式 传递中的 性质 成对 一个 父方 非等位基因自由组合 杂交过程保持完整性独立性 母方 比较项目 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中 的性质 成对存在 含同源染色体中的一条 一个来自父方，一个来自母方 非同源染色体自由组合 在配子形成和受精过程中保持稳定性 基因与染色体有什么关系？ 【问题1】 看不见 萨顿：基因在染色体上 推 论 看得见 类比 平行关系 D d D d 【问题2】通过对遗传因子（基因）与同源染色体的行为变化的比较，你能作出怎么的推测或假设？ 染色体 基因 矮 茎 高 茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1 配子 d d D D d D D d d D D d D d D d d d D D F2 高茎用D表示，矮茎d表示 【思考与讨论】P28 蝗虫减数分裂中染色体的行为和孟德尔遗传定律中遗传因子（基因）的行为有着精确的平行关系。 一、萨顿假说： 基因在染色体上（由染色体携带着从亲代传递给下一代） 类比推理法 1、推论： 2、依据： 3、研究方法： 根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。 类比推理 注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。其正确与否,还需要观察和实验的检验. （一）实验材料： 易饲养 繁殖周期短 相对性状明显 产生的子代多 果蝇 二、基因位于染色体上的实验证据 P： F1： F2： 红（雌、雄） 白 (雄) 3/4 1/4 红眼 （雌、雄） × (二)、摩尔根的果蝇杂交实验 雌雄 交配 遵循 F2中红眼：白眼=3︰1 （1）在果蝇的眼色遗传中哪个是显性性状？ （2）该遗传表现是否遵循孟德尔遗传定律？ 红眼对白眼为显性 红眼 白眼 白眼性状的表现总是与性别相联系,如何解释这一现象呢？ 1、实验现象： 常染色体： 性染色体： 3对+XX 3对+XY 果蝇体细胞中的染色体组成图解 与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体 基因组成的表示方法： 如果基因在常染色体上 ： DD、Dd、dd 如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因 2、对实验现象的解释 摩尔根设想：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因 X X X Y - - - 雌性： 雄性： W W W w w W w w P F1 F2 × XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 红眼 白眼 红眼（雌） 红眼（雄） 1 ：1 果蝇杂交实验分析图解 3、对实验现象验证——测交 × F1 XWXw XwY Y Xw 配子 XW Xw XWXw XwXw XWY XwY 测交后代 雌红眼 雌白眼 雄白眼 雄红眼 测交：F1雌个体与雄白眼交配 比例： 1: 1: 1: 1 练习： 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 证明了基因在染色体上 摩尔根等人多次测交验证，实验结果如下： × F1 测交后代 测交结果： 红眼 ： 白眼 ≈ 1 : 1 4、得出结论： （三）研究方法： 假说演绎法 果蝇只有4对染色体，而现在被人类研究的基因有数百个，这反映了基因与染色体有什么关系呢？ 【思考】： 染色体上有 基因 基因在染色体上呈 。 一条 许多 个 线性排列 同源染色体 分离 4、结果： 等位基因随_____________的分开而________。 3、发生时间：_________________ 的过程中； 2、行为特点：具有一定的________； 1、描述对象：同源染色体上的_______