第一章运动的描述匀变速直线运动的研究重点题型解析.docVIP

匀变速直线运动的研究重点题型解析专题 编写人：顾小亮　　　　审定人：张海鹏 一　典型例题 题型一　匀变速直线运动基本规律的应用 例1 一个氢气球以4 m/s2的加速度由静止从地面竖直上升，10 s末从气球中掉下一重物，此重物最高可上升到距地面多高处？此重物从氢气球中掉下后，经多长时间落回到地面？(忽略空气阻力，g取10 m/s2) 方法归纳　应用匀变速直线运动规律应注意的问题 正负号的规定 匀变速直线运动 即学即练1 一物体在距离地面高h的位置无初速度释放，不计空气阻力，经过t时间后落至地面，落到地面时的速度为v，则 (　　 ) A．物体通过前半程和后半程所用时间之比为1∶(2－1) B．物体通过h2处的速度为v2 C．物体经过t2时间的速度为v2 D．物体经过前t2和后t2的位移之比为1∶3 题型二　巧用推论Δx＝aT2解题 例2 一个匀加速直线运动的物体，在前4 s内经过的位移为24 m，在第二个4 s内经过的位移是60 m．求这个物体的加速度和初速度各是多少？ 即学即练2 从斜面上某一位置，每隔0．1 s 释放一个小球，在连续释放几颗小球后， 对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图3 所示，测得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm，求：　　　　　　 (1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度； (3)拍摄时xCD的大小； (4)A球上方滚动的小球还有几颗． 题型三　逆向思维法 例3 一木块以某一初速度在粗糙的水平地面上做匀减速直线运动，最后停下来．若此木块在最初5 s和最后5 s内通过的路程之比为11∶5，问此木块一共运动了多长时间？ 即学即练3 物体以1 m/s2的加速度做匀减速直线运动至停止，求物体在停止运动前第4 s内的位移． 题型四　两种图象的理解问题 1．对x－t图象的理解（运动形式、方向、斜率、交点） 例４ 某同学从学校向东去邮局，假定其运动是匀速直线运动，邮寄信件后又原路匀速返回学校，在图中能够正确反映该同学运动情况的x－t图象应是(　　 ) 即学即练４龟兔赛跑的故事流传到今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移 图象如图2所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是( 　 ) A．兔子和乌龟是同时从同一地点出发的 B．乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速 C．骄傲的兔子在t5时刻发现落后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移x3 D．在0～t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 2．对v－t图象的理解（运动形式、方向、斜率、交点、面积） 例５ (2009?山东理综)某物体做直线运动的v－t图象如图4所示，据此判断(F表示物体所受合力，x表示物体的位移)下列四个选项中正确的是(　 ) 　　　　 即学即练５ 如图5所示，是A、B两质点在一条直线上做直线运动的v－t图象，则( 　　 ) A．两个质点一定从同一位置出发 B．两个质点一定同时由静止开始运动 C．t2秒末两质点相遇 D．0～t1秒的时间内B质点可能在A质点的后面 题型五　　追及和相遇问题的处理方法 例６ (2010?广州模拟)甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动．甲车经过乙车旁边时开始以0．5 m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求： (1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离； (2)乙车追上甲车所用的时间． 小结：解题思路及方法 即学即练６车从静止开始以1 m/s2的加速度前进，车后相距x0＝25 m处、与车运动方向相同的某人同时开始以6 m/s的速度匀速追车，能否追上？若追不上，求人、车间的最小距离为多少？ 二　　课后巩固练习： 1．以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球.不计空气阻力，g＝10 m/s2，以下判断不正确的是(　　 ) A．小球到达最大高度时的速度为0 B．小球到达最大高度时的加速度为0 C．小球上升的最大高度为61．25 m D．小球上升阶段所用的时间为3．5 s ２．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．t＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始．它们在四次比赛中的v－t图象如下列选项所示，其中一辆赛车能追上另一辆赛车的是(　　 ) ３．如图6是一辆汽车做直线运动的x－t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4 h汽车的位移大小为60 km ４．甲乙两物体从同一位置出发，沿同一直线运动时的v－t图象如图