议论文指导：事例展开论证(38张)解说.ppt

议论文难点突破 ——教你展开分析论证 议论文:观点＋材料＝? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋材料＝作文的失败 不能没有你——分析论证 分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理 。 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。 通病——不懂或不会分析论证 观点：我们要勤俭节约： 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 1、“因果分析法” 2、“假设分析法” 3、“概括归纳分析法” 4、“正反对比法” 5、“比较分析法” 6、“披文示意法” 展开分析的方法之——假言因果法 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。 例2 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 如：在论证“信念”的重要性时，引用了司马迁的例子，说他受了腐刑之后，“但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。”接着分析：“如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。 4、正反对比法 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。 4、正反分析例子 普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知“难”而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。 6、披文示意法 披露一段文字的解释、含义。在披露文字的含义过程中，使得这一段话更有说服力，更能证明观点，当然解释意思本身也是在证明观点。 正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）。“疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。 作业布置 李克强今年在作政府工作报告时说，“大道至简，有权不可任性”。这句话引发全场掌声。这份报告具有强烈的“互联网思维”。其中最为亮眼的，就是在网上很火的网络用语：“任性”，任性，顾名思义，就是任由自己的性情，做自己想做的事情。作为90后的我们，有时也可能很任性，请联系现实谈谈你对“任性” 的理解和认识，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的文章 （要求最少用两种以上的论证方法）。　　 “有权不可任性”，这是对为官者的告诫，“周永康”“徐才厚”们手握重权，大搞权钱权交易，他们为什么能够如此猖狂，因为他们觉得自己已然大权在握，前呼后拥之间老子天下第一，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”就是任意施为，做自己想做的事，谁敢多嘴？ 他们胆敢肆无忌惮的根源，还是由于封建王权思想在作怪。殊不知，“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。”如此任性，必然将秤砣抖落，“咣当”一声砸到了自己的脚，最终落得个“千夫所指，身败名裂”的可耻下场。 有钱不可任性。王思聪的老爹王健林信手一掷：“给他5个亿，让他上20次当，看他行不行!”可聪少似乎并不在意，拿着五个亿高调炫富，自称“国民老公”，堪称“于国于家无望”的纨绔公子典范，有钱任性的他成为中国励志教育的反面教材。假如他没有一个任性有钱的老爹，或许他会奋力拼搏成就另一个励志成才的人间佳话；或许他只会被还原成一个市井小流氓的猥琐形象，混迹于街头巷尾，成为他人生命中