郑和远航教案.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
郑和远航教案

11 郑和远航 资料链接: 郑和,原名马和,小字三宝。明成祖朱棣念他有勇有谋,屡立奇功,便赐姓“郑”,改称郑和,于1405年7月11日率领庞大船队首次出使西洋。自1405年到1433年,漫长的28年间,郑和船队历经亚非三十余国,涉十万余里,与各国建立了政治,经济,文化的联系,完成了七下西洋的伟大历史壮举,中国也进入航海史上前所未有的辉煌时期。最后一次出航,郑和在返航途中与世长辞,终年六十二岁。 郑和下西洋证明了在十五世纪,中国具有世界领先的航海科技和船只制造技术,比欧洲地理大发现早一个世纪,基本与世界新航路的开辟处于同一时间段。 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用,能复述郑和第一次远航的经过。 4.通过学习感受郑和为促进中国与亚非各国人民友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。 教学重、难点: 教育学生学习郑和不畏艰险、勇往直前的精神。 能复述郑和第一次远航的经过。 教学准备:ppt 第一课时 教学目标: 1.学会本课7个生字,两条绿线内的7个生字只识不写,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的脉络。 3.通过品评语言文字,运用情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生走近郑和,感受郑和“扬帆启航”时的雄姿英发。 4.复述课文第一次远航中“扬帆启航”的内容。 预习导学: 根据拼音写出相应的字。 qiǎn 派( ) 深入( )出 ( )词造句 ( )责 sī ( ) 叫 ( ) 扯 ( )哑 ( )文 fàn 模( ) ( )愁 ( )围 ( )卖 查字典,先解释带点字,再理解词语的意思。 扶老携幼: 惊叹不已: 严阵以待: 化险为夷: 名扬海外: 认真读课文,把课文读正确、读通顺。 家长评价: 按课文内容填空。 课文 到 自然段写了郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的,其中 到 自然段写的是“扬帆启航”, 到 自然段写的是“友好交往”, 到 自然段写的是“战胜凶险”。最后两个自然段介绍郑和共远航 次,它表现了 ,开阔了 ,促进了 。 课堂研讨: 一、导入新课 1.激发学生的兴趣,导入学习 美国学者曾评论道:“郑和船队在中国和世界历史上是一支举世无双的舰队,直到第一次世界大战之前是没有可以与之匹敌的。”为什么这样说呢?学完课文,相信你会找到你要的答案。 2.出示课题 郑和远航 投影出示简介郑和的生平 3.反馈预习导学内容 二、初读课文,扫清阅读障碍,理清脉络。 1.自由读课文,要求字音准确,停顿正确。 2.指名按自然段读文,引导学生理清脉络。 第一段(1—5)郑和率领船队第一次远航的情况:(1-3)扬帆启航(4)友好交往(5)战胜凶险 第二段(6—7)简要介绍郑和的七次远航的意义与影响。 三、精读课文第一至三自然段 1.指名读文。思考:课文是怎样具体地写出“规模之大”的呢?请从课文中找出相关语句,读一读,在旁边写下你的感受。(送行、远航的人多,宝船多、大) 2.四小组讨论交流:场面之壮观,规模之宏大。 人多,哪些词句?(人山人海,随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多人。) 宝船:画出描写宝船的语句。作者是如何写出宝船的壮观的?(列数据表现大,先进仪器装备精良) 3.指导朗读,齐读这一、二自然段。 4.场面的壮观,规模的宏大,都是郑和出场的背景。郑和

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档