题破山寺后禅院及登岳阳楼.pptVIP

题破山寺后禅院 唐·常建 活动一：读准诗歌 自由读诗，读对字音，读准停顿与节奏 题破山寺后禅院 年代：【唐】作者：【常建】 体裁：【五律】 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 再读全诗，利用注释和工具书，理解诗歌的意思。（可小组讨论，如仍不能解决问题，可在白板上做上记号。） 1.入：进入。 2.初日：初升的太阳。 3.径：小路。幽处：幽深的地方。 4.禅房：僧侣的住所。 5.悦：使愉快。鸟性：鸟的性情。 6.空：使……空，使没有杂念，使净化。 7.万籁：各种声音。此：这里。 8.但：只。 9.磬：寺院诵经、斋供时敲钟击磬作为信号。 活动三：诗景再现 从诗中找出写景的句子，展开合理想象，把诗句所写之景描写出来。 （阅读诗句自主完成→小组交流，合作完善，选择佳作，确定发言人→全班展示） 清晨入古寺，初日照高林 。 清晨我走进古老的寺院，初升的太阳映照着高高的树林。 山光悦鸟性，潭影空人心。 明媚的山野风光使飞鸟更加快乐，潭中的清影使人的心境得到净化。 活动四：领悟情感 要点： 1.作者写作背景 2.哪一句透露情感。 写作背景 常建(708-765)，生卒年、字号不详,唐代诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。只在天宝中年做过盱眙县尉。高才而无位，后隐居湖北武汉西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。 活动五：佳句赏析 活动六：背诵全诗 登岳阳楼 年代：【唐】作者：【杜甫】 体裁：【五律】 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 反馈练习： A 1.曲径通幽处， 。 2. ，潭影空人心。 3. ，乾坤日夜浮。 4. ，凭轩涕泗流。 5.《题破山寺后禅院》表达了作者 情感；登岳阳楼抒发了作者 的情怀。 6.“万籁此俱寂，但余钟磬音”运用了 手法， B 有何作用？ 7.赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。 * 诵读欣赏 古诗二首：题破山寺后禅院 常建（唐） 登岳阳楼 杜甫（唐） 知识再现： 1.两首诗从形式上看属于 。 律诗 五言 2.八句的律诗分为 联，分别是： 、 、 、 。 四 首联 颔联 颈联 尾联 活动二：理解诗意 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 词语注释 曲径通幽处，禅房花木深。 弯弯曲曲的（竹林间的）小路通向幽静的去处，清静的禅房更显得草木深深。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 各种声响都在这里消失，只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。 破题之句： 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 抒发的是作者忘却世俗、寄情山水 的隐逸胸怀。 诗歌的第三、四两联历来为人 称道。请进行赏析。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。 这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。 尾联：万籁此俱寂，但余钟磬声。 是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。 运用三步法分析本诗： 1.诗景再现 2.领悟情感 3.赏析佳妙 登岳阳楼 杜甫 1.诗景再现： “吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。 2.领悟情感 诗中写