(山东)山东省乐陵市第一中学高三历史 第19课 经济体制改革复习教案.docVIP

19课 经济体制改革 【课标】 2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3.社会主义市场经济体制的建立。 【考试大纲】?????????????????????????????????????????????????????????????1．十一届三中全会关于改革开放的决策 2．家庭联产承包责任制和国有企业改革 3.社会主义市场经济体制的建立 【】 1、社会主义计划经济在我国确立的标志？ 2、3、4、【】 1.建国后，我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤？每一步变革或调整的核心内容及结果如何？据此你能得出怎样的认识？ (1)经历了四个步骤：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。 (2)核心内容及结果：土地改革：核心内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制。结果：解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。 农业合作化：核心内容：把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营。意义：进一步解放了生产力。 人民公社化：核心内容：提高公有化程度和扩大规模，实行“一大二公”。影响：挫伤了生产者的积极性。 家庭联产承包责任制：核心内容：在坚持土地公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏等。意义：极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展和农村各项事业的发展。 (3)认识：生产关系的调整是促进生产力发展的主要手段。生产关系的调整必须是为了促进生产力的发展，这也是检验生产关系的调整是否正确的标准。生产关系的调整必须实事求是，合乎经济规律，生产关系超前或滞后都会阻碍生产力的发展。 建国后工业经济体制的三次重大转变 ?第一次：建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主题的多种经济成分并存的经济，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。 ?（1）原因：照搬苏联模式。中共缺乏经济建设的经验，照搬政治斗争方式。主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。 ?（2）核心内容：废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。 ?（3）结果：这种体制在建国初期对于恢复国民经济，发展工业建设曾起到积极作用， 取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端是使企业失去活力。 第二次：党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。 ?（1）原因：党中央总结了建国以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸收了“文化大革命”的教训，并借鉴外国经验，决定对工业经济体制进行改革、实行国民开放的政策。 ?（2）核心内容：发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。 ?（3）结果：增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。 ?第三次：从20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。? （1）原因：党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革。 （2）核心内容：把企业推向市场。 （3）结果：这次调整将进一步有利于解放和发展生产力。 【】 阅读材料，回答问题： [2014·广东卷] (27分)历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。材料一　18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。材料二　两次世界大战之间(1918—1939年)的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。材料三　1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为2001年为界将其划分为两个阶段。(1)结合材料一，分析孔多塞是从什么角度概述历史的。请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。(8分)(2)试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。(7分)(3)推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。(12分)[答案] (1)知识进步的角度，孔多塞2)苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；1929—1933年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。(3)以1992年为界：经济改革角度。1992年邓小平“南方谈话”和中共十四大后，中国经济改革进入市场经济的建立和完善阶段；以2001年为界：对外开放的角度。2001年中国加入世界贸易组织，中国进入全[解析] 本题以历史发展的不同阶段为切入