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影响孩子学习的因素及策略 六年级 何军 一、????????????导入 1、（课件出示：学习？） 师：在我们眼中这个字眼恐怕是我们关注最多的，因为关注孩子所以关注它。我们都希望自己的孩子能够认真学习，将来在学业上有所成就。那么谈谈你对它的理解。 2、家长议论并发言：自己对孩子的学习有哪些要求、期望和建议。 3、师：纵观现在社会发展的趋势，我们要想有立足之地，就必须有知识的准备，这些知识的获取无疑是要通过学习来实现的。那么，你的孩子学习状态怎样呢？如果孩子的学习有困难，我们应该怎样做呢？今天，我们就一起来讨论一下这个问题。（课件出示课题）。 二、讲授新课 （一）探讨“学习”的定义 1、师：想要探讨这个问题，我们先来了解一下什么是“学习”，也就是“学习”的定义。“学习”是有广义和狭义之分的，（课件出示）我们今天在这里重点来讲解一下狭义的“学习”，也就是学生的学习。 2、师：了解了学习的定义，我们就来步入今天的正题，先来研究一下为什么我们的孩子会在学习上出现这样或那样的问题，也就是影响孩子学习的因素。（课件出示：影响孩子学习的因素） （二）讲解影响孩子学习的因素 师：对于孩子的学习，许多父母更多的是关注孩子的考试结果。其实影响孩子学习成绩的因素是很多的，有智力方面的，如感觉、知觉、记忆力、思维能力等；有非智力方面的，如学习态度、学习方法、情感、性格、意志等；也有父母自身素质、教育水平以及孩子成长环境等等，这些因素都在发挥着作用。下面我就从家庭教育的角度谈一谈影响孩子学习成绩的可控因素，这是因为家庭教育特别是父母的学习观与成才观、对孩子学习成绩的认识与评价以及对孩子学习能力的培养和良好人格特征的塑造等方面直接决定着孩子能否获得学习的成功。 简而言之，影响孩子学习的因素分为三者。即，智力因素、非智力因素、家庭和社会环境因素。（课件出示）下面我们就一一来讲解。 (一) 智力因素（课件出示） 其实，现行的教育模式让孩子陷入了繁重的课业中，每天不是抄写就是背书，不是做题就是查资料。于是乎，孩子的记忆力、专注力、迁移能力就成了影响孩子学习成绩的三大智力因素了。 （二）非智力因素（课件出示） ???????在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这一事实证明，智力高的未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真理是：人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。 （三）家庭及社会因素（课件出示） 1、家庭因素： 一位著名的教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益” 。而良好的学习习惯，不仅表现在学习方式、学习方法上，对低段孩子来说，家庭环境因素起了相当大的作用。 （1）、不事事包揽 但不能全放手不管 很多家长认为让孩子自己做点事，就会影响和耽误学习。因此事事由父母包办，不注重锻炼他们的独立性。如渴了大人给倒水，铅笔断了家长帮着削；书包乱了父母整理。这些虽然看起来不算什么大事，可时间长了就会产生依赖心理，其结果就会使孩子做事缺乏责任心，学习缺乏主动性，上课不注意听讲，作业马马虎虎，影响孩子学习的自觉性。 （2）、不过分宠爱??? 现在的家长普遍有很强的教育意识，知道对孩子不能过分宠爱， 不能为了满足孩子的愿望，要什么给什么，一切按照孩子的意思办。知道如果过分宠爱孩子，就会让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自制能力差，没有上进心，一旦遇到挫折，也会打退堂鼓，缺乏战胜困难的勇气和毅力。在平时的教育中，我们也尽量避免出现“宠爱”。 ?（3）、期望值不过高??但仍要严格要求 家长“望子成龙”心切，只重视对孩子智力方面的发展，给孩子提过高的要求，不考虑其接受和承受能力，强迫他学这、学那，就会使孩子整天处在“高压”的状态下，引发厌烦情绪，最终失去追求知识的兴趣。 （4）、重“言”更重“行” 对待孩子的学习，家长往往说的多，做的少，要求孩子学习专心致志，精力集中，可自己却不能严格要求自己，做出榜样。俗话说“喊破嗓子不如做出样子”。要求孩子做到的，家长首先要做好，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。现在孩子接触到信息的途径多了，信息量很丰富，有时他们提的问题难免会把大人给难住。所以让自己在孩子心目中继续保持大人那种“无所不知”的形象，不学习是不行了。另外，对于孩子的提问，千万要耐心，不管手头在忙什么，都先放下来。要知道，没有什么比孩子的求知欲更重要，千万不能打击他的积极性。 *影响农村孩子学习的几个家庭因素　　　 (1)、思想愚昧，根深蒂固 农民，特别是年纪稍大的农民，读书较少，知识贫乏，目光短浅，见识面狭窄。他们特迷信。相信算命，相信风水。孩子出生就首先找瞎子掐掐，如果孩子有出息，他们就会全力以赴加大投入，如果算命的说这个孩子不能考