(山东)2015年高一数学复习学案：《直线平面垂直的性质》（新人教A版必修二）.docVIP

数学学科学案 主编：侯树青 丁建秀 审核： 班级： 姓名： 【学习目标】 理解并掌握直线与平面、平面与平面垂直的性质。 【学习重点】 直线与平面、平面与平面垂直的性质定理以及体现的数学思想。 【学习难点】 类比平行的性质，体会线面垂直、面面垂直所体现的数学思想。 【问题导学】 在前面的学习中，我们研究了直线、平面之间的平行关系的判定和性质，且研究了直线、平面间的垂直关系的判定。类比研究平行的方式，我们研究直线、平面间的垂直关系的性质，其前提是什么？其结论是否也体现了线线、线面、面面之间关系的相互转化？ 【自主学习】 1.回顾，在直线与平面垂直的定义中他体现了直线与平面垂直的什么性质？体现了怎样的数学思想？ 阅读教材P70，P71，思考栏目，简述直线与平面垂直的性质定理的原由。 3.分别用自然语言、符号语言、图形语言表示直线与平面垂直的性质定理，该定理体现了怎样的数学思想？ 阅读教材P71.理解平面与平面垂直的性质定理，此证明过程应用了什么知识？ 用符号语言表示平面与平面垂直的性质定理，并回答此定理体现了怎样的数学思想？ 阅读教材P72“思考”栏目，此证明过程用了什么样的证明方法？ 【典型例题】 例1．在正三棱柱ABC-A1B1C1中AB1⊥BC1，求证：BC1⊥A1C 例2．如图，平面平面，在与的交线上取线段AB=4，AC、BD分别在平面和平面内，它们都垂直于交线AB，且AC=3cm,BD=12cm,求CD的长。 【基础题组】 1．下列说法中正确的是 （ ） ①过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直； ②过直线外一点有且仅有一条直线与该直线垂直； ③过直线外一点，有且仅有一平面与该直线垂直； ④过一点与一个已知平面垂直的平面有且仅有一个。 A．①③　　 B．①③④　　 　C．①③　 D．②④ 2．空间四边形ABCD中，若AD⊥BC,BD⊥AD,那么有 A．平面ABC⊥平面ADC B．平面ABC⊥平面ADB C．平面ABC⊥平面DBC D．平面ADC⊥平面DBC 3．设有直线m、n和平面α、β，则下列命题中正确的是（ ） A．若m⊥n，mα,nβ,则α⊥β B．若m//n， n⊥β，mα,则α⊥β C．若m//n，m⊥α, n⊥β,则α⊥β D．若m⊥n，αβ=m,nα,则α⊥β 4．经过平面外两点作与此平面垂直的平面，则这样的平面（ ） A．只能作一个 B．只能作两个 C．可以作无数个 D．只能作一个或能作无数个 5．设α，β是两个平面，、m是两条直线，下列命题中，可以判断α//β的是（ ） A．α，mα且//β，m//β B．α，mβ且//m C． //α，m//β且//m D．⊥α，m⊥β且//m 6．给出以下几个结论，其中正确个数是（ ） ①平面α//β，直线aα，直线 bβ,则a//b; ②直线和平面α，β，α，β，⊥α， //β，则α⊥β； ③直线和平面α，β，α，β， //β，α⊥β，则⊥α； ④直线//α，α//β，则//β A．0 B．1 C．2 D．3 7．已知直线AO⊥平面α，O是垂足，直线OB⊥AO，则OB与α的关系是 。 8．已知直二面角，点为垂足，点为垂足。若，则 。 9．如图，在三棱锥中，侧面PAC与底面ABC垂直，。 求证： 【拓展题组】 如图所示，已知于点A，于点B，。 求证： 2．如图所示，在四棱锥S-ABCD中，底面ABCD是矩形，侧面SDC底面ABCD。 求证：平面SCD平面SBC；平面SCD平面SAD 3．在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，E是棱BC的中点，F是棱CD上的动点。求证：（1）试确定点F的位置，使得； （2）当时，求二面角的余弦值。 全优中高考网--------------------- 全优中高考网------