2015高中语文 赤壁赋双基限时练 新人教版必修2.docVIP

双基限时练(九)　赤壁赋 　　　　　　　　　　　 一、基础测试 1．下列词语中，加点字的读音各不相同的一项是(　　) A．朔北　塑料　溯流　横槊赋诗 B．舳舻　压轴　远岫　油然而生 C．酾酒　骊山　黄鹂　迤逦而来 D．愀然　啁啾　铁锹　揪住不放 解析　A．shuò|sù|sù|shuò。B.zhú|zhòu|xiù|yóu。C.shī|lí|lí|lǐ。D.qiǎo|jiū|qiāo|jiū。 答案　B 2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．史铁生走了，他走得安静，走得坦然，走得无悔，因为他使生命绽现了辉煌，使人生取得了最大值。逝者如斯，而他留下的精神，将永远地激励着我们。 B．对于中国古代诗歌的浩繁而言，我所学到的不过是沧海一粟，还远不能说了解了它的全貌，但是，我从中汲取的文学元素和精神营养却足以让我享用终身。 C．在一场场的灾难当中，伟大的中国人民演绎了多少如泣如诉的故事，这一切的一切，彰显了中华民族善良勇敢、勤劳智慧、坚强不屈、团结互助的优良传统。 D．想起大学时代，同学们最爱听的是季羡林大师的国学课。季老讲课，语调平稳，语言朴实，旁征博引中也没有半点张扬，更没有一丝的煽情，可就是在这平静的讲说诱导中，叫你不能不正襟危坐，洗耳恭听。 解析　A．逝者如斯：指流水或时间逝去。B.沧海一粟：形容渺小，而不形容少。C.如泣如诉：形容声音悲凉凄切，此处应为“可歌可泣”。D.正襟危坐：形容严肃或恭敬地坐着的样子。 答案　D 3．下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是(　　) A．清风徐来，水波不兴　　　(缓缓地) 举酒属客 (通“嘱”，嘱托) B．纵一苇之所如 (指小船) 浩浩乎如冯虚御风 (虚无、空虚) C．击空明兮溯流光 (江面浮动的月光) 渺渺兮予怀 (内心) D．哀吾生之须臾 (片刻、短暂) 盈虚者如彼，而卒莫消长也 (偏义复词，指消失) 解析　A．“属”应为“劝”；B.“虚”应为“太空”；D.“消长”应为“消减或增长”。 答案　C 4．下面各句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是(　　) ①舞幽壑之潜蛟　②泣孤舟之嫠妇　③乌鹊南飞　④西望夏口　⑤东望武昌　⑥方其破荆州　⑦顺流而东也　⑧侣鱼虾而友麋鹿　⑨侣鱼虾而友麋鹿 A．①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨ B．①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨ C．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨ D．①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦ 解析　①②动词的使动用法。③④⑤名词作状语。⑥形容词作动词。⑦名词作动词。⑧⑨名词的意动用法。 答案　A 5．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A．前句，“那”，后句，“它”；B.前句，表转折“却”，后句，表修饰；C.前句，助词，舒缓语气，后句，介词，“在”，D.均为连词，表修饰。 答案　D 6．下列对有关常识的判断不正确的一项是(　　) A．“壬戌之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十天干，与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支循环相配来纪年，全部循环一次为60年。 B．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，三十为晦。 C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”，与“人生常离别，动如参与商”中的“参”“商”相同，都是星宿的名称，前者是“斗宿”和“牛宿”；后者是“参星”和“商星”，后者因为此出彼没不同时出现，常用来比喻亲友难以相见。 D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，与“将子无怒”中的“子”同，与《核舟记》中“虞山王毅淑远甫刻”中的“甫”也相同。 解析　D项中“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。 答案　D 二、课内阅读 阅读下面节选，完成7～10题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 7．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(