2015高考政治二轮复习增分提能攻略 高考四项基本能力解读.docVIP

第三步　高考四项基本能力解读 01　获取与解读信息的能力 获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。获取和解读信息，就是考生对试题案例所提供信息的提炼和整理。高考命题从注重能力考查的角度出发，不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴含较多的信息，在形式上具有多样化的特点，因此要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力，这是考生解答问题的起点。一、从背景材料中获取和解读有效信息 高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的。题干中那些简明扼要的背景材料往往蕴含着丰富的信息，这些信息对题目解答往往起着非常重要的导向作用。背景材料与题目的设问是题目解答的“左右手”，缺一不可。背景材料的呈现方式不同，其信息解读的要求也不同，我们需要针对不同材料，运用不同的方法进行信息解读。政治试题信息，呈现方式大致包括：文字资料、图表数据、漫画等。 1．对文字类材料的解读 不同的文字材料呈现特点和提取技巧是不同的。 类型 信息呈现特点 提取信息的技巧 记叙类 事件、过程 何时、何地、何人、何事、何故 说明类 现象、措施 分析核心概念或核心词组 议论类 观点、评价 辩证分析观点 总的来说，对文字类材料信息的提取与解读要注意两个结合：一是主体与关键词的结合，明确文字材料中涉及的行为主体是哪个或者哪些，根据关键语句判断文字材料强调的是哪一问题或哪些问题，即信息指向；二是宏观与微观的结合，既要对文字材料进行分层梳理，明确每一层的指向性，又要对分层的信息进行概括和总结，分析各层次信息之间的内在联系，从宏观上把握整个文字材料的主要指向性。 【典型例题1】　[2014·四川高考]让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。 四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。 近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。 结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。 思路点拨：本题属于分析说明类文字材料，要求我们分析四川省建设共有精神家园的合理性。这要求我们首先整合有关矛盾分析法的知识点，然后与材料进行对接。如：正视本省文化建设的现状，体现了承认矛盾、解决矛盾；以经济发展为工作重心，加强文化建设，体现了坚持两点论与重点论的统一；借鉴国内外经验体现了坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。 答案：(1)承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。 (2)坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。 (3)坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。 2. 对图表类材料的解读 第一 认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关键所在。 (1)读图表的标题(即名称)，明确图表的主题或中心。 (2)读图示或表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向对比，从比较中找出数据变化的趋势、相互间的差距等。 (3)读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响 第二 仔细研究各个设问。 (1)宏观上把握设问之间的关系，看是并列关系，还是递进关系，以避免答案错位。 (2)微观上具体分析设问要求，对每一问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问指向组织答案 【典型例题2】　[2014·山东高考(节选)]电子商务的快速发展，深刻影响着人们的日常生活，成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料，回答问题。 材料 下表为2009年、2011年、2013年我国电子商务发展的相关数据统计表。 　　　　　年份 项目　　 2009年 2011年 2013年 电子商务市场交易金额(万亿元) 3.7 6.0 10.2 网络购物用户规模(亿人) 1.2 2.0 3.1 电子商务服务企业带动从业人员规模(万人) 800 1350 1680 网络购物快递企业营收规模(亿元) 198 781 1380