2017年湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级生物下册《第七单元 第一章 第一节 植物的生殖》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

植物的生殖 班级__________ 姓名__________ 学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。——王夫之 [学习目标] 1.描述绿色开花植物花粉萌发] 植物的有性生殖定义 2、植物的无性生殖定义 植物的无性生殖应用方式主要有 、 。 [合作学习] 一、受精和果实的形成 1、花的各部分结构回顾 2．结合受精过程示意图，分析受精过程 组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念 二、植物的无性生殖 “观察与思考”，回答下列问题： 1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代； 2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？ 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。 1、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？ 2、讨论总结无性生殖的特点有什么？ 三、无性生殖的应用 1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。 2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为________）接到另外一个植物体（作为______）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保接穗成活。 3、选用紫背天葵进行扦插时，一般每段长20厘米左右，并保留两个节，上方的切口是______的，下方切口则是_______的，上一节去掉_________，下一节去掉_________，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论（每人都要发表意见），统一组内答案，准备展示。 四、课外拓展——植物的组织培养 五、知识小结 比较项目 有性生殖 无性生殖 相同点 均可产生新个体 不同点 方式 生殖细胞结合 由母体直接产生 差异 新旧个体差异较大 无差异 数量 新个体数量较少 可大量产生新个体 六、巩固练习 （ ）1. 下列不属于无性生殖特点的是( ) A、子代个体数量多 B、子代中易产生新品种 C、繁殖速度快 D、子代能稳定地保持母体的优良性状 （ ）2. “无心插柳柳成荫”，这实际上运用了植物的哪种繁殖方法 A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D.插种 （ ）3.王红同学家有一株苹果树，这株苹果树能结出“国光”、“红富士”两种苹果，你认为她可能采用的技术是 A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D.插种 1