重庆市江津五中高中历史教案 人民版必修3.docVIP

专题一 中国传统文化主流思想的演变 《1.1　百家争鸣》 【课标要求】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【教学重点】儒家、道家、法家、墨家等学派的代表人物及其主要的思想主张。 【教学难点】分析百家争鸣局面形成的原因及重要意义。 一、独学指导： 知识指导： 独立学习： 3.抛砖引玉： 【抛出问题】 【引出问题】 1).“百家争鸣”局面出现的社会原因及其历史影响有哪些？ 2). .比较春秋战国时期儒家代表人物孔子、孟子、荀子的思想主张 3). 如何正确认识儒家思想？ 二、互学引导： 生生互学： 师生导学： -： 1).“百家争鸣”局面出现的社会原因及其历史影响有哪些？ 2).比较春秋战国时期儒家代表人物孔子、孟子、荀子的思想主张 3). 如何正确认识儒家思想？ 三、活学辅导： 1、举一反三： （1）.有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张（　　） A.无为而治　 　　　 B.中庸　　　 　C.轻徭薄赋　　　　 　D.有教无类 （2）. “和谐中国”是唱响当今中国社会的主旋律。孔子的名言中对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是（　　） A.“己所不欲，勿施于人”　　　　　　 B.“非攻，兼爱” C.“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至” D.“白沙在涅，与之俱黑” （3）.右图是宋代建筑的福建泉州清源山老君岩。类似的老子像在全国各地大大小小不下百处。其原因是（　　） A.老子须髯飘飘，符合古代美男子的标准 B.老子做官的时候，造福八方，被人们感激、供奉 C.孔子向老子问礼，所以，老子被誉为儒家学派创始人 D.老子道德高深，是道家学派的创始人 （4）. “夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。”提出这一思想主张的学派是（　　） A.儒家　　　　 B.道家 　C.墨家　　　　D.法家 （5）.在评论秦朝灭亡时，费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指(　　) A.制天命而用之 B.“民贵君轻”，统治者要施行“仁政” C.兼相爱、交相利 D.加强中央集权，防止人民反抗 2、疑难解惑： 阅读下列材料，回答问题： 公元前8世纪至公元前3世纪，中国开始了人类精神的觉醒，提出人与自然和人与人关系的重大问题，并进行研究和回答。阅读下列材料： 材料一　以下一组材料是我国古代思想家关于“君”、“臣”关系的言论汇编：“民为邦本，本固邦宁。”(伪《古文尚书·五子之歌》)“民为君之本。” ——《谷梁传·桓公十四年》 “以百姓心为心。”(《老子》第四十九章)“君之爱民，当如心之爱身也。” ——清唐甄《潜书·明鉴》 “自古及今，未有穷其下而能无危者也。” ——《荀子·哀公》 “民乏财用，不亡何待？” ——《国语·楚语上》 “左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。” ——《孟子·梁惠王下》 (执政者须)“言必信，行必果。” ——《荀子》 “自古皆有死，民无信不立。” ——《论语·颜渊》 材料二　北京时间2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会在北京国家体育场鸟巢隆重开幕。孔子的三千弟子手持竹简高声吟诵，《论语》中的经典名句响彻耳畔。“有朋自远方来，不亦乐乎”，“朝闻道，夕死可矣”，“四海之内，皆兄弟也”，“礼之用，和为贵”…… ——奥运官方网站 请回答： 材料一反映了深深植根于中华民族历史传统中的哪一理念？从材料一中概括出该理念的具体内容(不得摘抄原文)。 (2)列举公元前8世纪到公元前3世纪儒家学派对人与自然和人与人关系问题的主要观点。 (3)奥运会开幕式上，孔子三千弟子吟诵《论语》中的经典名句，体现了怎样的人文奥运理念？ (4)你从两则材料中可得出什么启示？ 答案 1.独立学习：　　①“仁”　②“礼”　③敬而远之　④有教无类　⑤仁政　⑥君轻民贵　⑦学习　⑧天行有常　⑨制天命而用之　⑩道　相互转化　小国寡民　《老子》　天道　自然无为　齐物　《庄子》　尽地力之教　集权　《法经》　世卿世禄　军功　井田制　法　术　势　奖励耕战　不期修古　不法常可　事异则备变　兼相爱　交相利　非攻　尚同　非命　节用　讲求实际功利　逻辑学　客观实践　三表　逻辑学术语