高三物理专题复习攻略 第一部分专题五第十一讲课件 新人教版.pptVIP

强化训练2　(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)如图11－3所示,一绝热容器被隔板K隔开成a、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空.抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.在此过程中(　　) 图11－3 A．气体对外界做功，内能减少 B．气体不做功，内能不变 C．气体压强变小，温度降低 D．气体压强变小，温度不变 栏目导引 专题五 热、光、原 重点知 识归纳 热点题 型示例 知能优 化训练 * 栏目导引 专题五 热、光、原 重点知 识归纳 热点题 型示例 知能优 化训练 专题五 热、光、原 第十一讲　热　学 重点知识归纳 特别提醒：(1)分子直径的数量级为10－10 m，因此求出的数据只在数量级上有意义． (2)阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1，是联系微观世界和宏观世界的桥梁． 二、分子力做功及物体的内能 1．分子力的特点 分子间作用力(指引力和斥力的合力)随分子间距离变化而变化的规律是： (1)rr0时表现为斥力； (2)r＝r0时分子力为零； (3)rr0时表现为引力； (4)r10r0以后，分子力变得 十分微弱，可以忽略不计，如图11－1. 图11－1 2．分子力做功的特点及势能的变化 分子力做正功时分子势能减小;分子力做负功时分子势能增大.(所有势能都有同样结论:重力做正功重力势能减小、电场力做正功电势能减小.) 图11－2 由上面的分子力曲线可以得出如果以分子间距离为无穷远时分子势能为零，则分子势能随分子间距离而变化的图象如图11－2.可见分子势能与物体的体积有关，体积变化，分子势能也变化． 3．物体的内能及内能变化 项目 内容 备注 内能 分子 动能 分子动能各不相等 分子总动能由分子个数和温度决定 温度是分子 平均动能的标志 分子 势能 r＝r0时,Ep最小 总Ep与分子个数、分子种类、物体体积有关 分子力做正功,Ep减小 分子力做负功,Ep增大 分子力做功时,Ek和Ep相互转化,但二者之和不变 项目 内容 备注 内能的改变 做功 没有热传递时,W＝ΔU 做功和热传递在改变物体内能上是等效的 实质:其他形式的能与内能的相互转化 热传递 没有做功时,Q＝ΔU 实质:内能在物体间的转移 三种方式:传导、对流、辐射 特别提醒：内能与机械能不同．前者由物体内分子运动和分子间作用决定，与物体的温度和体积有关，具体值难确定，但永不为零；后者由物体的速度、物体间相互作用、物体质量决定，可以为零；内能和机械能在一定条件下可以相互转化． 三、气体性质的比较 项目 内容 备注 气体分子运动的特点 分子间距很大, 作用力很弱 对理想气体, 温度T∝Ek, 内能U∝T 分子间碰撞频繁, 分子运动混乱 向各个方向 运动的分子数相等 分子速率分布呈 “中间多,两头少” 项目 内容 备注 气体的状态参量 温度 ①T＝t＋273 K ②T与t间隔相等,起点不同 用于解释气体定律 压强 产生原因:大量分子频繁碰撞器壁 微观决定因素:分子平均动能、分子密集程度 热点题型示例 分子动理论的应用 1.分子动理论是整个热学的基础,这部分内容在历年的高考题中均有所体现,几乎都是以选择题的形式出现,主要涉及分子微观量的估算、分子热运动的规律和对布朗运动实质的理解、分子力与分子间距的关系以及分子力做功情况的讨论等． 2．微观量估算时注意的问题 (1)在估算问题时,必须熟悉微观量与宏观量之间的联系,要善于从问题中找出与所要估算的微观量有关的宏观量,如摩尔体积、密度、体积、面积、温度等. (2)要求会构建合理的体积模型，在估算固体和液体的分子大小时，一般采用分子球体模型；估算气体分子间距(不是分子的大小)时，一般采用立方体模型．阿伏加德罗常数NA是联系宏观世界和微观世界的桥梁． 用可放大600倍的显微镜观察布朗运动.估计放大后的小颗粒(碳)体积为1×10－10 m3,碳的密度是2.25×103 kg/m3,摩尔质量是1.2×10－2 kg/mol ,阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol－1,试估算小颗粒中的分子数和碳分子的直径?(取1位有效数字) 【解析】　设小颗粒边长为a,可认为小颗粒为正方体,放大600倍后,其体积为V＝(600a)3 小颗粒的实际体积为V′＝a3 小颗粒的质量为m＝ρV′ 例1 强化训练1　(2011年山东泰安模拟)教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》.《意见》中要求,教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟,通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑.试估算一个高约2.8 m,面积约10 m2的两人办公室,若只有一人吸了一根烟.求: (1)估算被污染的空气分子间的平均距离； (2)另一不吸烟者呼吸一次大约