第7章节“直线与圆的方程”教材剖析和教学建议.pptVIP

第七章《? 直线和圆的方程》 教材分析及教学建议 丁 建 伟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果代数与几何各自分开发展，那么它的进步将十分缓慢，而且应用范围也很有限。但若两者互相结合而共同发展，则就会相互加强，并以快速的步伐向着完美化的方向猛进。 拉格朗日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本章内容总述 本章是在学习了平面向量的基础上，以向量为主要工具之一，利用坐标法来研究直线和圆有关的几何问题。通过坐标系，把点和坐标、曲线和方程等联系起来，达到了形和数的结合，蕴含了对应思想、数形结合思想。本章在一定程度上综合地运用了一些三角知识、平面几何知识、平面向量知识等。直线和圆的方程是最基本的曲线方程，是后继学习圆锥曲线及其它曲线方程的基础，也是学习导数、微分、积分等知识的基础。直线方程的简单运用——简单线性规划，通过学习，使学生能了解实际问题中线性规划的应用，能培养学生解决实际问题的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、地位与作用 1．给出了一种崭新的研究几何问题的方法 坐标法. 2．体现了一种重要的数学思想 数形结合，以形助数，以数识形. 3．培养用联系、发展的观点看待问题的意识,强化“一分为二”看问题的哲学思想. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、 教学要求与课时分配 本章的教学要求如下： 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程。 2．掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线的夹角和点到直线的距离公式；能够根据直线方程判断两条直线的位置关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．会用二元一次不等式表示平面区域。 4．了解简单的线性规划问题，了解线性规划的意义，并会简单的应用。 5．通过线性规划的研究性课题与实习作业，培养解决实际问题的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6．了解解析几何的基本思想，了解用坐标法研究几何问题的方法。 7．掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程。 8．结合教学内容，进行对立统一观点的教育。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本章的最主要内容是直线方程、圆的方程以及线性规划的初步知识。本章共需25课时，课时具体分配如下： 7.1直线的倾斜角和斜率 约2课时 7.2直线的方程 约3课时 7.3两条直线的位置关系 约5课时 7.4简单的线性规划 约3课时 7.5研究性课题和实习作业：线性规划的实际应用 约4课时 7.6曲线和方程 约3课时 7.7圆的方程 约3课时 小结与复习 约2课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright