藉口中学2015-2016学年语言文字工作计划.docVIP

藉口中学2015-2016学年度学校 语言文字工作计划 一、指导思想 为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象，争创语言文字规范化示范校，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《甘肃省国家通用语言文字条例》、《教师法》、《教育法》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本学年语言文字工作计划如下： 二、成立语言文字工作委员会 成立以校长为组长的藉口中学语言文字工作委员会。 语委会下设办公室，具体负责创建语言文字规范化示范校日常工作。 领导小组具体分工及具体职责 领导小组职责：全面负责学校语言文字的规范和管理工作，制定和完善语言文字管理制度，负责学校语言文字规范化工作的组织实施和检查。 具体分工及职责： 组 长：全面负责语言文字规范化工作。 副组长：具体负责语言文字规范化的组织实施工作。协助组长开展工作，制定语言文字工作制度，编写学校语言文字工作计划和总结，对语言文字工作的开展进行具体指导，并协调各科室、各年级的工作。 成员：按照学校语言文字工作委员会的要求，根据各自的行政职责，带领老师和学生开展语言文字规范化的各项工作。 三、工作目标 进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字条例》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我校学校精神文明建设和校园文化建设内容，推进我校 “语言文字规范化示范校”创建的各项工作。 四、主要工作内容及措施 ㈠加大宣传力度，营造良好氛围 进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。 1.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、国旗下讲话、校园广播组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《贵州省国家通用语言文字条例》、《教师法》、《教育法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。 2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。 ⑴利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、标语、黑板报、墙报等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生在校园内规范用语用字。 ⑵精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。 ㈡建立健全制度，确保工作落实 1.建立培训制度，强化训练，提高普及程度。 ⑴班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每学期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每学期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动。 ⑵加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。 ⑶使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。 2.建立考核制度，加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。 ⑴学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评先评优的条件之一。 办公室、各处室负责对教师的各种常规资料文字规范进行督查和指导，发现不符合文字规范的常规资料要勒令教师重新完成，否则记录在册，记录作为教师评先、评优、职称晋级、选派外出培训的依据之一，同等条件下经常使用规范文字没有不良记录的教师将优先考虑。 ⑵对学生的语言文字要求纳入班规。 班主任、科任教师负责对学生的作业文字规范进行指导和监督，所有教师上课的板书都必须使用规范字，同时要加强对学生作业的规范化的训练，通过不断的训练和要求，提高学生书写作业的规范化。 ㈢明确具体要求，落实各项任务 1.学校管理要求 ⑴组织机构：有工作机构；有工作分工；有工作计划并按计划开展工作。 ⑵宣传工作：校内醒目位置有长期性宣传标语；宣传教育经常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富；推普周活动丰富多彩；面向社会宣传语言文字规范化工作，对学校附近的社会用字进行监督。 ⑶教育教学：学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容；对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施；重视教师语