选修课考试重点.docxVIP

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选修课考试重点

1.一般是对地理上位于西半球的,以欧洲为中心的西方各国文化的通称。主要来源于古希腊文化、古罗马文化和希伯来文化(即基督教文化)。中世纪时,这三种文化统一于基督教的神坛之下。近代后形成了以资本主义为其主要特征的整体文化2.中国文化的特点:中国文化的世俗性 中国文化群体本位的价值取向 中国文化的道德中心倾向 社会政治和文化权威的一元化 中国文化的封闭性和保守性3.西方文化的特点:重视个人价值,提倡私有制度,崇尚民主、平等的精神 重视科学理性,促进科学的发展 世俗文化与宗教文化的二元结构 注重开放、创新精神4.农业生产季节性强和作物生长规律性强的特点决定了:中华民族养成安分守己、恪守本分的良好素质,并且具有较强的自我约束、自我克制能力 中华民族形成了“稳定”的社会共识和“求稳”的社会心态 团结意识 和善、和睦、和平、和谐成为人际关系准则5.天气和气候对农业生产的影响很大决定了:中华民族善于总结经验、不屈不挠、勇于探索、顽强拼搏的精神以及吃苦耐劳、勤俭节约的品质 “居安思危” 乐观向上的精神风貌 同情心、怜悯心,进而养成助人为乐、乐善好施的优良品质 团结意识和凝聚力6.教育价值和教育观:中国西方社会利益个体发展培养精英面向大众注重系统知识关注生活经验强调稳定追求变化计划,大纲共同建构7.教育考试与评价制度:中国西方标准化答案 鼓励个人思考书面测验论文,答辩 ,制作知识,技能 ,技巧参与,多样化,创新被动评价自我反思区分排名,推动学习淡化区别,个人隐私8.中国人的饮食结构以谷类即淀粉为主,西方人的饮食结构则以肉类、蛋白质为主。9. 西方的座位10.杯的种类更多,茶杯、咖啡杯为 瓷器,并配小碟;水杯,酒杯多为玻璃制品11.西方进餐礼仪:应将餐巾折成三角或对折放在腿上,离席时将餐巾放在座位上,用餐完毕后将餐巾折好放于桌上,用餐中暂时离开,要把刀叉呈八字形摆放,尽量将柄放入餐盘内,刀口向内;用餐结束或不想吃了,刀口向内、叉齿向上,刀右叉左地并排纵放,或者刀上叉下地并排横放在餐盘里。通常主菜未上桌前,服务生会先提供餐包,放的位置一定是在主菜左侧,所以餐具左侧的面包是属于你的,不要拿错。12.寒食节时间:清明节前一天 旧俗中的一个节日,在清明节前一天(一种说法是清明前两天)(现大多和清明寒食一起过的习俗)。来源 春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位[即晋文公],封赏随其逃亡的臣子,唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山[今山西省介休市东南]。晋文公得知后欲加封赏,寻至绵山,找不到他,便想烧山逼他出来。但介子推不愿当官,坚持不出,结果母子二人俱被烧死。为了纪念介子推,晋文公将绵山改为“介山”,立祠祭祀介子推,并把烧山的这一天定为寒食节,全国禁动烟火,只吃冷食。后来便形成了在这天寒食、扫墓的风俗13.复活节(Easter)是基督教耶酥复活的重大节日。对基督徒而言,复活节仅次于圣诞节。 公元325年,尼西亚会议决定,为纪念基督教的创始人耶酥复活,将每年的春分月圆后的第一个星期日(the first Sunday following the first full moon after March 21)定为复活节,所以,复活节每年的具体日期不确定。14.. 万圣节:在美国,人们制作“杰克灯”或叫“南瓜灯”。15.中西方节日不同之处及原因节日起源不同。中国的传统节日都是由岁时节令转换而来的,具有浓厚的农业色彩。而西方的传统节日大多来源于基督教,带有浓厚的宗教色彩。一种是农业文化,一种是宗教文化。文化背景的不同。节日内容不同。中国的传统节日的习俗主要是吃喝饮食为主题,而西方的传统节日的习俗主要是以玩乐为主题。中国讲究饮食,体现了“名以食为天”的文化传统,而西方则偏好交往,具有游牧文化的遗风和商业文明的的特色。价值取向方面的不同。中国的传统节日文化体现了儒家的集体主义,西方的传统节日文化体现了个人主义。中国的各节日文化无不以家族和家庭内部活动为中心。西方的节日文化更侧重于个人与个人之间的关系,特别是个人与个人之间的关心,友爱和亲情。西方的节日文化,十分注重个人性格的张扬和个人情感的表达。民族文化心理方面的差异。中国节日文化偏爱吉祥,喜剧气氛中的大团圆结局,西方的传统节日文化则希望在悲剧冲突中得以“净化’和提升。16.中西建筑材料对比:中国传统建筑以木材为主… ,西方古典建筑 以石材为主…17.中国古代的木构架具有三种基本方式,即抬梁式、穿斗式和井干式。18.哥特式建筑它的特点是尖塔高耸,在设计中利用十字拱、飞券、修长的立柱,以及新的框架结构以增加支撑顶部的力量,使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔空间,再结合镶着彩色玻璃的长窗,使教堂内产生一种浓厚的宗教气氛。19.中国艺术体现强烈的写意性、程式化和整体感、运动感,追求内容与形式的高度和

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