(山东)山东省新人教版生物高三单元测试20《生态系统的保护》.docVIP

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(山东)山东省新人教版生物高三单元测试20《生态系统的保护》

山东省新人教版生物高三单元测试20 《生态系统的保护》 一、选择题 1、(2011·江苏高考)下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述,错误的是() A.互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性,属于生物入侵 B.克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲,经由日本引入南京地区后迅速扩散,对农田有一定危害,但成为餐桌上的美味,不属于生物入侵 C.麋鹿原产我国,但后来在国内绝迹,从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,在盐城建立自然保护区实行就地保护 【答案】B 2、(2010·北京高考)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强 【答案】D 3、(2010·江苏高考)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括A.它属于该地区生态系统中的生产者 B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地【答案】BA.沙尘暴频发 B.火山爆发 C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少 【答案】B 6、2010年上海世博会期间有大量外来树木花卉涌入中国,林业病虫害一同传入的风险也在增加,这已令中国警觉,从4月19日起,中国官方将开展为期6个月的林业植物检疫执法行动。外来入侵动物也会因环境改变而受限,下列叙述中正确的是(  ) A.种群增长均受当地环境条件的限制,种群密度都不能无限增大 B.使基因多样性增加 C.均不能与当地其他物种形成捕食关系 D.使生态系统的营养结构趋于复杂 【答案】A 7、下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是 (  ) A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值 C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 【答案】C 8、在下列实例中,通过食物链而引起的生态危机是(  ) A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C.温室效应 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞 【答案】B 9、下列有关生物多样性的说法正确的是(  ) A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值 B.生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性 C.对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀 D.易地保护是对生物多样性最有效的保护据中国之声《央广新闻》报道,广西梧州发现一处可谓植物中的“大熊猫”的万年野生水稻。它生长在阴凉且缺少阳光的地方,但一穗就有近千粒果实。野生稻是水稻的祖先,抗病、抗虫害能力特别强。随着生态环境的改变,一种被称做“水稻杀手”的杂草稻已造成相关稻田平均减产10%左右,严重的达60%~80%,因此该野生稻的发现具有重要价值。下列叙述错误的是(  ) A.对野生稻进行保护可以保护基因多样性 B.利用杂交技术可以改良现有栽培水稻的基因库 C.野生稻的光合效率很高,因此可以直接引种栽培 D.栽培水稻与“水稻杀手”杂草稻发生竞争,导致水稻产量下降天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿,自由生活在保护区内,完全以野生植物为食物,种群数量明显增加,2003年约为450头,目前已经超过800头,并形成了3个亚种群。但近年来,随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象。以下分析正确的是(  ) A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性 B.建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变 C.麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力 D.由于出现生殖隔离,原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”,下列选项不符合这种环保措施的是(  ) A.走可持续发展之路,即“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要” B.控制人口增长、保护生物的多样性 C.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡 D.禁止捕杀任何野生动物 下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(  ) A.减少化学燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径 B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中物种丰富度越高 C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一

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