(山东)山东省淄博市六中2015届高三化学上学期第三次诊断考试试题（含解析）.docVIP

2012级高三上学期学分认定考试试题(理综) 注意事项: 1.答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处. 2.选择题每小题选出答案后，用2R铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回. 第I卷(选择.共107分) 一、选择题:(本大题共13题，每题5分，满分65分) 29. (22分)化学兴趣小组利用下图装置进行铁与水的反应的实验.并利用产物制取晶体。(图中的部分装置略去) (1) A中的碎瓷片的作用是____________. B中发生反应的化学方程式为____________________________________. (2) E装置中的现象是_____________________________________. (3) C装置应该是下列的() (4)反应一段时间后，冷却并取出B的固体与过量的稀盐酸充分反应(磁性氧化铁按可溶于稀盐酸处理）后（） (a)一定存在Fe3＋ (b)一定存在Fe2＋ (c)可能存在Fe2＋和Fe3＋ (d)Fe2＋或Fe3＋只存在一种。 (5)验证(4)中实验后所得溶液中无Fe3＋的方法是_________________. (6)将上述溶液过滤： 步骤（1）通入Cl2的作用是______________________(用离子方程式表示)，步骤(II)从较稀的溶溶液中得到晶体的主要操作包括__________________，在此过程中保持盐酸稍过量的原因是________________________________________________。 【Ks5u答案】H2O(g) Fe3O4+4H2 (2)黑色粉末变为红色；E右瑞有无色液体出现。 (3)d (4) bc (5)加入KSCN溶液，无明显现象 (6)2Fe2＋+Cl2 === 2Fe3＋+2Cl― ；加热蒸发、冷却结晶、过滤并洗涤晶体；抑制Fe3＋水解。 【Ks5u解析】装置中各部分的作用及可能发生的反应：A.产生水蒸气，碎瓷片起防止暴沸的作用B.水蒸气在高温下与Fe反应，H2O(g) Fe3O4+4H2，C.缓冲、冷却气流，使气体中的H2O部分冷凝D.干燥生成的H2E.H2在加热条件下还原CuO，H2＋CuOCu＋H2OH2O(g) Fe3O4+4H2 （2）E装置中的现象是黑色粉末变为红色；E右瑞有无色液体出现。(3) C装置应该是d （4）Fe3O4溶于盐酸：＋8HCl==2＋＋4H2O，Fe3＋的方法是加入KSCN溶液，无明显现象。 （6）步骤（1）通入Cl2的作用是2Fe2＋+Cl2 === 2Fe3＋+2Cl―，步骤(II)从较稀的溶溶液中得到晶体的主要操作包括加热蒸发、冷却结晶、过滤并洗涤晶体，在此过程中保持盐酸稍过量的原因是抑制Fe3＋水解。。 30. (12分)某试剂厂用银（含杂质铜)和硝酸（含杂质Fe3＋）反应制取硝酸银。其步骤如下: 依据上述步骤.回答下列问题: (1)溶解银的硝酸应该用_________硝酸(境“浓”或“稀“.注:浓、稀硝酸常温下都可以与银反应).原因是__________(填序号，下同）。 a.减少过程中产生的量 b.减少原料银的消耗量 c.节省硝酸物质的最 (2)步骤B加热保温的作用是__________. a.有利于加快反应速率b.有利于未反应的硝酸挥发 c.有利于硝酸充分反应.降低溶液中的 (3)步骤C中是为了除去Fe3＋、Cu2＋等杂质.冲稀静置时发生化学反应的类型是__________________。 a.置换反应 b.水解反应c.氧化还原反应 产生沉淀物的化学式是___________. 【Ks5u答案】．(1)稀 　ac 　(2)ac(3)b 　Fe(OH)3、Cu(OH)2【Ks5u解析】Ag+2HNO3 （浓）=AgNO3 +NO2 ↑+H2O、3Ag+4HNO3 （稀）=3AgNO3 +NO↑+2H2O可知：每生成1 mol AgNO3 ,如用浓HNO3 ，消耗HNO3 2 mol,产生1 mol NO2 ;如用稀HNO3 ，只需HNO3 ?4/3 mol,放出NO 1/3 mol。用稀硝酸比用浓硝酸好，原因为减少氮氧化物的排放量，从而节省硝酸的使用量，理由为a、c。 （2）根据温度对反应速率的影响，加热保温是使反应加快，促使HNO3 与Ag反应，而不希望HNO3 损失，因此其目的是a、c。 （3）由水解原理可知溶液浓度小，促进水解，使Fe3+、Cu2+生成难溶