(山东)2015年高一政治教案：第三单元 第七课《收入分配与社会公平》（人教版必修一）.docVIP

年级 高一 学科 政治 主备人 编号 15 日期 课题 收入分配与社会公平 题型 新授课 教学三维目标 知识与能力 （一）知识目标：理解公平以及收入分配公平的含义、效率的含义。懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性及举措。理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施，理解公平与效率的辩证关系及正确处理二者关系的措施。 （二）能力目标：准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力，从收入分配及和谐社会建设角度，对如何提高效率，更加注重公平提出合理建议的实践能力。 过程与方法 讨论法 情感态度价值观 正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。 教学重点 关于公平问题 教学难点 社会公平的重要体现，处理好效率与公平的关系问题。 集 体 备 课 个 人 复 备 教 学 过 程 教 学 过 程 【导入新课】 随着我国社会主义市场经济的发展，收入分配和社会公平问题越来越突出，今天我们就来学习这一问题。 【讲述新课】 二、收入分配与社会公平 1、社会公平的重要体现 （1）公平的含义 学生讨论教材P60探究，理解并回答什么是公平。 教师点拨：公平的含义是多种多样的，包括起点公平（又称机会公平）、过程公平（又叫规则公平、程序公平）、结果公平。教材上讲的公平仅仅是指结果公平，教师引导学生看书P60公平含义，并指出：合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 （2）收入分配的公平的基本含义（或主要表现） 学生阅读教材 P60并回答 教师强调收入分配公平与平均主义的区别 （3）我国坚持收入分配公平的原因和意义 结合教材P61漫画《分配不公，企业破产》进行说明 学生回答或教师点拨 （4）我国实现社会公平在收入分配方面的政策措施 ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。（坚持和完善我国现阶段的分配制度是实现社会公平的制度保证） ②保证“两个合理比重”是实现社会公平的重要举措 结合教材P61探究进行讨论，帮助学生理解为什么要提高这“两个比重”并使之保持在合理水平，而且要让学生明白“两个合理比重”为什么事关社会公平。 学生讨论回答：保证“两个合理比重”的积极意义以及当前为提高“两个比重”应采取的措施。 ③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措，通过举例帮助学生理解教材P62为此而采取的措施。（合法的炒股收入、个人所得税、非法走私等正反事例） 2、处理好效率与公平的关系 （1）效率的含义： 学生看书P62回答，教师略作点拨 （2）效率与公平的辩证关系 结合教材P62探究进行讨论，引导学生分析不合理的差距不但影响社会和谐稳定，而且也不利于调动工人的积极性，更不利于企业经济效益的提高，然后进一步引导学生，归纳效率与公平的关系。 教师归纳：参见教材P62 在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，一方面效率是公平的物质前提，另一方面公平是提高对立统一经济效益的保证。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。 （3）当前处理好效率与公平关系的政策措施 教师利用事例或结合P62探究进行分析 ①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。 ②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。（这一点也可结合P58探究进行分析） 【课堂总结】 本课要区分公平、收入分配的公平的含义，理解和掌握收入分配公平的原因、意义及采取的措施，重点把握公平与效率的关系及处理二者关系的措施。 布置作业 《同步导学练》P58 T19、20、21、32 P63 探究题2 板书设计 二、收入分配与社会公平 1、社会公平的重要体现 （1）公平的含义； （2）收入分配公平的基本含义（或主要表现）； （3）我国坚持收入分配公平的原因和意义 （4）我国实现社会公平在收入分配方面政策措施 2、处理好效率与公平的关系 （1）效率的含义 （2）效率与公平的辩证关系 （3）当前处理好效率与公平关系的政策措施 全优中高考网-------------------- 全优中高考网--------------------