2015年语文六下预习作业.docVIP

1　长江之歌 第1课时 一、生字新词我自学。 1.先给带点的生字注音，再写写整个词语的意思。 荡涤（ ） 灌溉（ ） 2.比一比，再组词。 溉（ ） 　概（ ） 慨（ ） 二、初读课文我做主。 从课文的两个诗节，你分别读出了怎样的长江？填上合适的词语。 第一诗节：（ ）的长江 （ ）的长江 第二诗节：（ ）的长江 （ ）的长江 三、积累资料我先行。 查阅资料，填一填关于长江的小常识。 长江发源于 ，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入 ，全长 ，是我国的第 大河，它与 都被称为中华民族的母亲河。 第2课时 一、品读感悟我先行。 1.把文中出现两次的句子划下来，并写写对句子的理解。 这反复出现的句子表达了作者对长江的 。 2.有条件的同学看一看电视系列片《话说长江》，听一听《长江之歌》这首歌曲。 二、拓展积累我准备。 背一背：描写长江的诗句。 1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2. 3. 2　三亚落日 第1课时 一、生字新词我自学。 1.在加点字正确的读音下面画上横线。 玉屑（xiāo xiè ）　树冠（ɡuān　ɡuàn） 悄（qiāo qiǎo）然无声 摇曳（yàn yè ） 玫瑰（ɡuī ɡuì ） 挨到海面（āi　　ái） 2.将下列词语补充完整，并解释所填的字。 毫无倦（　　）　　　　　　　　（　　）然无声　　　　　　　 硕大无（　　）　　　　　　　　美妙绝（　　）　　　　　　　 二、初读课文我做主。 1.我会把握中心：整篇课文是围绕哪句话写的？在文中用直线划下来。 2.我会把握内容：课文的第　　自然段具体描写三亚落日的美景。（填序号） 3.我会欣赏插图：分别给课文的两幅插图取个小标题。 三、拓展资料我先行。 查查资料，把你认为关于三亚的最有价值的资料写下来。 第2课时 一、品读感悟我先行。 1.整体感知：联系课文第三、四自然段的描述填空。 在作者的眼里，三亚的落日一会像 ，一会儿像 ，一会儿像 。 2.品味语言：你最喜欢描写落日景象的哪些语句？在文中划出来，并在旁边写写批注，把自己喜欢的理由写下来。 二、拓展积累我准备。 查一查：你最喜欢描写日出或日落的哪首诗歌？摘抄下来，与大家分享。 3　烟台的海 第1课时 一、生字新词我自学。 1.照样子，换部首，成新字，再组词。 例：嬉（嬉戏） 蔚（ ） 峻（ ） 恬（ ） 嘻（笑嘻嘻） （ ） （ ） （ ） 2.将下列词语补充完整，并想想整个词语的意思。 前（ ）后继 （ ）而不舍 （ ）为壮观 如（ ）如醉 （ ）山峻岭 水平如（ ） 二、初读课文我做主。 照样子，在横线上填上关键的词语，理清课文的结构脉络。 我会发现：第2至4自然段是按照 顺序描写的；整篇课文是按照“ → → ”的结构记叙的。 三、拓展资料我先行。 查查资料，把你认为关于烟台的最有价值的资料写下来。 第2课时 一、品读感悟我先行。 1.整体感知：根据课文的描述，试着分别用词语形容不同季节的烟台的海。 冬日 春日 夏日 秋日 2.品味语言：一年四季，作者不仅写“海”，而且写“人”。在课文中用不同的符号标出来。 二