24明天我们毕业2.ppt

* * 24.明天，我们毕业 【学程单一】 1.默读3—5自然段，划出中心句，想想在这段话中，一共写了几个画面？ 2 .想想哪幅画给你的印象最深？这个画面中哪个词让你最有感触？你仿佛从画中看到了什么？ 清晨入校图 认真早操图 课堂学习图 午间练字图 课外兴趣小组活动图 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！ 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。 早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 这段话用了 、 的修辞手法，写出了 。 排比、比喻 我们学习的认真与投入 中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。 双引号的作用是 。 强 调 每周两次的课外兴趣小组活动个，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本…… 省略号的作用是 。 表示 。 列举的省略 我们还参加了许多兴趣小组 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ “精神财富”具体指什么，用曲线画出来。 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ “精神财富”具体指什么，用曲线画出来。 将画直线的句子换一种说法。 【学程单二】 1.默读课文第6自然段，用直线画出中心句。 2.画出你最有感触的句子，写写感受。 敬爱的老师，回顾六年的成长历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您地心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您地帮助和教诲。 中心句 是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料…… 列举的省略 省略号的作用是 。 表示 。 接着往下写:是您， 。 老师还为我们的成长付出了很多心血 是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游。 您引领我们在知识的海洋中尽情遨游。 比较句子 第一句更强调了“您”这个主语，表达的感情比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。 在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋! 在我们心目中, 您是天使, ； 您是大树, ； 您是海洋， ！ 有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生 为学生解决学习、生活中的困难，关心、爱护着学生 有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长 这段话用了 和 的修辞手法，写出了 。 我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。 比喻 排比