计算机系《计算机组成原理》教学大纲总汇.doc

计算机系《计算机组成原理》课程教学大纲 课程编号 课程性质：专业基础课 先修课程：数字逻辑、汇编语言 总学时数：72+12 适合专业：计算机科学与技术 学 分：4 课程教学目标 “计算机组成”课是计算机硬件专业主干课程之一，主要通过介绍计算机单机内部结构原理、设计方法、分析方法，使学生掌握基本的专业思想，即建立起所谓的“整机”概念，为学生将来设计、开发、维护、使用计算机打基础。在计算机技术日新月异发展的今天，专业知识的更新能力愈显重要，学好“组成”课，将为学生奠定深厚的专业潜力和良好的专业素质，使之能够适应这种快速变化的局势。 （二） 课程目的与任务 本课程以理论教学为主，配合适当的课程设计和实验教学，其中，课程设计与实验另开课。 理论教学： 通过课堂讲授使学生初步掌握本课程的基本理论、分析方法和设计方法，初步建立起专业思想，培养学生最基本的解决相关专业问题的能力。 课程设计： 课程设计是在理论教学的基础上，通过让学生设计一到两个相对完整的计算机功能部件，使学生对课堂知识的理解得到进一步加深和巩固，使学生的独立设计能力得到锻炼。 实验教学： 通过安排一定数量的实验，使学生对所学理论知识有更深和更直观的体会，配合课程设计，进一步培养学生的实际动手能力。特别需要强调的是，实践环节是学生最终能否建立起“整机”概念的至关重要的一步。 理论教学的基本要求 计算机系统概论 计算机的分类和应用 （了解） 计算机硬件 （重点） 计算机软件 （了解） 计算机系统的层次结构 （重点） 要求：通过本章的讲述，使学生初步掌握计算机系统的基本概念及基本结构，为进一步深入学习打下基础。 运算方法和运算器 （重点） 数据与文字的表示方法 定点加法、减法运算 定点乘法运算 定点除法运算 逻辑运算 定点运算器的组成 浮点运算方法和浮点运算器 要求：从本章开始，对计算机内部的五大部件一一进行讨论，通过本章的学 习，使学生掌握计算机中信息的表示方法，运算的实现方法，信息的流动方式，运算器部件的组成结构及设计方法。 存储系统 存储器概论 （了解） 半导体读写存储器 （重点） 半导体只读存储器 （重点） 高速存储器简介 （了解） 要求：使学生掌握存储系统的基本概念，主存的主要技术指标，主存的组成结构及设计方法。 指令系统 指令系统的发展与性能要求 （了解） 指令格式 （重点） 指令和数据的寻址方式 （重点） 堆栈寻址方式 （重点） 典型指令 （了解） 要求：使学生了解指令系统的概念，指令格式的基本特点，所需硬件支持，掌握简单的指令格式设计技术，为进一步学习CPU结构打基础。 中央处理器 中央处理器的功能和组成 （重点） 指令周期 （重点） 时序产生器和控制方式 （重点） 微程序控制器 （重点） 微程序设计技术 （重点） 硬布线控制器和门阵列控制器 （了解） 典型的CPU （了解） 要求：使学生了解控制器的基本工作原理，建立起计算机运行的“时—空”概念，掌握微程序控制器的基本设计方法，及硬布线控制器的基本设计思想。 系统总线 （了解） 单机系统的总线结构 总线接口 总线的控制和通信 典型总线 要求：使学生了解计算机内的连接部件——总线、接口的基本结构，及机內的通信方式。 外围设备 外围设备概述 （了解） 显示设备 （重点） 打印设备 （了解） 输入设备 （了解） 硬磁盘存储设备 （重点） 软磁盘存储设备 （重点） 磁带存储设备 （了解） 光盘存储设备 （了解） 要求：使学生了解计算机系统中常用外设的基本结构，主要技术指标，工作原理等知识，重点掌握磁盘、CRT的特性。 输入输出系统 外围设备的定时方式与信息交换方式 （了解） 程序查询方式 （重点） 程序中断方式 （重点） DMA方式 （重点） 要求：使学生了解计算机系统中I/O交换方式的实现方法，所需硬件接口的基本结构，软硬件的分工配合及工作过程。