2015高考历史(山东)一轮：第32课时西学东渐与新文化运动解答.pptVIP

图2　《新青年》杂志 读图要领：(1)图片背景：辛亥革命后中国资本主义有了进一步发展，民主平等自由思想进一步传播。但袁世凯掀起尊孔复古逆流，以陈独秀为代表的中国先进知识分子掀起新文化运动。 (2)图示内容：《新青年》是中国文化史上一本具有里程碑意义的杂志，是旧中国时代最早的一份思想启蒙刊物，成为“五四”思想革命和文学革命的重要阵地，也是中国最早介绍社会主义和共产主义思想的刊物。 (3)应用提示：根据图片考查新文化运动的背景、内容、实质特点及影响等。 二、读表释义 近代西学东渐历程 时 期 特 征 表 现 鸦片战争 至甲午战争 学习西方仅停留在“器物”的层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动 从戊戌变 法至五四 运动前夕 学习西方自由制度到思想文化层次，用资本主义制度改造中国社会 资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法；革命派主张以革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动 从五四运 动至新中 国成立 经历了学俄国“走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”思想历程 无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命。在长期的革命中探索出一条符合中国国情的“农村包围城市”的革命道路，最终取得了民主革命的胜利 合作探究：综合近代中国向西方学习的历程，你能获得哪些重要的认识？ 答案：(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。(2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现强烈的反封建、反侵略性质。(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。(4)中国人民最终选择了马克思主义，实践证明，真正适合中国国情的就是社会主义道路。 中外近代化历程比较 知古通今　中外链接 比较项 西方近代化 中国近代化 社会背景 西方近代化是在本国商品经济发展、资本主义产生并发展的前提下开始的 中国近代化是在西方列强逐步加紧侵略的情况下逐步开始的 近代化过程 ①15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；②18世纪，欧洲的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；③英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；④18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。(精神——制度——器物) ①19世纪60年代，洋务派开展了洋务运动，但没有使中国走上富强之路；②19世纪末20世纪初，中国先后发生维新变法运动和辛亥革命，结束了君主专制制度，但真正的民主共和没有实现；③北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。(器物——制度——精神) 领导 阶级 和目的 领导阶级都是资产阶级。目的都是为了发展资本主义经济，建立和巩固资产阶级统治 新思潮以及洋务运动的领导阶级是地主阶级，目的是为了维护清王朝的封建统治；而维新变法运动及辛亥革命是由资产阶级维新派和革命派分别领导，其目的是为了发展资本主义经济和建立资本主义制度 近代化 的阻力 和任务 阻力主要是本国的封建制度以及封建经济，所以主要任务就是反对封建专制和封建神学以实现民主政治；反对封建经济制度，进行工业革命，实现生产力的飞跃；反对封建思想，提出自由、平等、法治、民主的资产阶级新思想 阻力不仅有本国的封建势力，还有外国侵略势力，所以中国实现民主化、工业化的前提是首先要推翻外国的侵略，实现国家的独立 (2012·广东文综，39)(节选)词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料　在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“自科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求 [应用体验] 政艺”。民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——摘自《近代汉字术语 创制的两种类型》等 思考：19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。 答案：内容变化：从学习西方军事技术和经济工业技术到 学习西方政治制度，再到学习西方思想文化(思想观念解放)。原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；开始