(山东)山东省临朐县实验中学2015年高中数学 数乘向量教案 新人教A版必修4.docVIP

山东省临朐县实验中学2015年高中数学 数乘向量教案 新人教A版必修4 教学目标: (1)掌握向量数乘运算法则，并理解其几何意义； (2)让学生能由实数运算律类比向量运算律，并且验证强化对知识的形成过程的认识，正确表示结果； (3)初步学会用向量的方法解决几何问题和实际应用问题。 教学重点、难点： 重点：向量的数乘运算法则的理解及几何意义。 难点：正确运用法则解决几何问题。 教学过程 预习课本，问题初解 复习向量的加法，减法运算及其几何意义。 数乘向量的定义。 数乘向量的运算律。 展示问题，合作学习 已知向量为非零向量，试用作图方式表示＋＋和－+（－） 思考与讨论：所求向量的关系。 学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心 拓展应用，当堂训练 典型例题 例1：.计算下列各式: (1); (2); (3). 例2：设是未知向量,解方程: 例3：如图所示,已知说明向量与的关系. 学案使学生从“听众”角色转变为“演员”角色 思考与讨论：把例3中的数3改为任意实数K，如如何解决这个问题？与初中学过的相似三角形的判定定理有何联系。 当堂检测 A组 设是非零向量，是非零实数，下列结论正确的是（ ） A．与的方向相反 B. C．与的方向相同 D. 2、计算（ ） A． B. C. D. 3.化简下列各式 （1） （2） (3) 4.求未知向量 （1） （2） （3） B组 在中，设D为边BC的中点，求证： （1） (2) 已知：，作向量 求证： 导读、 导听、 导思、 导做 1