团体心理辅导咨询案例（副本）.docVIP

由国际团体领军人物台湾吴秀碧教授，携其弟子谢政廷教授共同授课 “小团体运动”被卡尔·罗杰斯称为20世纪人类社会最伟大的发明 利用团体动力理论让学员充分了解团体心理的优势和用途，广泛应用于教育、家庭等领域 实操练习与理论相结合，现场亲身体验团体模式的魅力，掌握团体辅导与咨询的实务方法 课程助益： 心理助人工作者： 询 1.掌握团体活动的各个步骤，学会做一名“团体领导者”； 2.累积经验，学会针对不同人群设计方案； 咨 3.了解各个团体概念，有效达成团体目标； 理 4.学习团体心理咨询的技术并在实践中熟悉掌握； 心 5.在团体中实现个人成长。 体 团 心理老师： 1.激发学生学习兴趣与动力，提高学生的学习能力； 2.学习一种技术，让课堂丰富多彩,成为最受欢迎的老师； 3.从“心”改变教学观念、提高教学效能。 企事业单位： 1.学会如何激发员工的工作动力； 2.帮助提高员工的工作效率； 3.提高团队的凝聚力，传递正能量。 个人与家庭： 1.改善情绪，找到新视角，激活创作灵感； 2.在团体中学习家庭、人际关系相处之道。 博仁课程： 训 团体心理咨询实务； 团体辅导与咨询实务师研修班（初级、进阶、高阶）； 培 干 骨 师 教 康 健 让心理健康老师更有针对性的、高效解决学校80%常见的心理教育工作问题 理 围绕如何开展学校的心理健康工作、如何设计一堂有意义的心理健康教育课、如何挖掘心理健康教 在这几次团辅活动中，给我印象最深刻的是——翻牌游戏。起初听到游戏规则，心想：没搞错吧，一共13张牌，还要按顺序依次找出，而且一人一次只能翻一张牌，要是这样无章法的翻，到底翻到什么时候才是个头啊。还好我们是一个团队，在团长和组员各抒己见后，选择了个最佳的方案，就是按照顺时针的顺序翻牌，各自记住自己的位置和牌数，出来后告诉下一个队员，就这样，我们组很快的完成了这次团体任务。 通过此次团体辅导训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团体合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团体中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取。 最后，校长对最近的这四次团体活动进行了总结和分析，大家一致赞同以后在教师例会结束可以多组织几次这样的团体辅导活动，还决定派我校从事心理教育辅导的老师去首都北京跟随吴秀碧老师学习团体辅导的技术，希望借助团体辅导技术为学校的学生心理健康成长助力。 想要学习团体心理辅导，可以参加京师博仁的心众筹课程： 团体心理辅导实务班 京师博仁专业人才培养事业部，联合京师应用发展研究中心、京师博仁专家团，汇聚国内外顶级的心理学专家及具有开创、实战精神的优秀讲师，成立了心众筹专家团和心众筹实战讲师团，推出了一个旨在推动中国心理学行业职业化、多样化、实用化，为心理人提供一个公益、公开、信赖、扶持的发展平台的心理学项目，倡导科学、实用、积极、低成本学习的心理学发展理念，培养行业优秀专业人才，引导心理行业蓬勃健康发展，此项目为“心众筹”中国心理学专业平台建设项目。 目前心众筹项目推出的近30门众筹课程，分为心理技术、心理学实务应用、心理学生活应用三大模块，开创了北京、上海、广州等多地开课模式，涵盖了学校、企业、家庭等不同的领域。每个课程也皆遵循专业、实用、可信赖的原则，以保证每个学员，在这里可以学习到科学、齐全、精品、落地的心理学课程。 一．课程介绍 20世纪人类社会最伟大的发明之一，你最明智的职业投资选择！ （一）历史: 心理咨询大师卡尔·罗杰斯说过，20世纪人类社会最伟大的发明之一是“小团体运动”。团体心理咨询可以帮助有着相似心理困扰与问题的人群，并且能够解决个体咨询所不能解决的问题。团体心理咨询目前被广泛应用于大中小学心理健康教育、危机心理援助、婚姻家庭咨询、企事业单位团队建设等领域，它对培养健康的个体、营造美满的家庭、形成良好的人际关系、构建和谐的社会，以及心理疾病的预防、治疗和康复都发挥着积极且重要的作用。 （二）定义: 团体咨询是通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，从而认识自我、探索自我 、接纳自我，并学会面对其在学习、职业、和个人发展等方面的课题。团体心理咨询与咨询以团体为核心，重视小组动力，通过关系的冲突、抗拒、到团结与凝聚、希望的重塑、主动的转变、尝试新行为等过程