2013字音(二轮教师用卷).docVIP

识记现代汉语普通话常用字的字音(二轮) ?考点对应直练 (一)多音多义字 1. (2008年四川卷)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是 A.中肯/中意???? 穿着/歪打正着??? ?得心应手/应接不暇 B.创伤/重创???? 桂冠/弹冠相庆? ???好大喜功/乐善好施 C.供稿/供应???? 涤纶/羽扇纶巾??? ?厚古薄今/日薄西山 D.解数/解读???? 寒舍/退避三舍??? ?曲径通幽/曲尽其妙 名师剖析:考查多音字?注意四川方言与普通话读音的误读?A.zhòng? zhuó/zháo? yìng ,B.chuāng? guān? hào;C.gōng? lún/guān? bó,D.xiè/jiě? shè? qū/qǔ ? 答案:B 2.(2008年江苏卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(? ) A.识别/博闻强识??? 模仿/装模作样??? 剥削/生吞活剥 B.朝圣/朝令夕改??? 提防/提心吊胆??? 绿茵/绿林好汉 C.箴言/缄默无言??? 蠕动/耳濡目染??? 粗犷/旷日持久 D.湍急/惴惴不安??? 讳言/经天纬地??? 勘察/堪称一绝 答案: B 名师剖析:本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力,涉及多音字?同音异形字?形近音异字的读音?作答字音题首先需要仔细审题,明确题意,是选相同还是不同?其次联想相关词语,因义定音,排除法与认定法相结合,逐项逐字分辨?B项中每对读音都不相同,分别是cháo / zháo,dī/tí,lǜ/lù?A项每对读音分别是 shí/zhì,mó/mú,bō?C项每对读音分别是jiān,rú,guǎng/kuàng?D项每对读音分别是tuān/zhuì,huì/weǐ,kān? 3. (2006年湖南卷)下列句子中加点的字的读音不正确的一项是 A.作为一名优秀教师,不但要教学生如何读书,还要教学生如何做人???? (jiāo) B.省委领导强调,对农民工除按期给付工资外,还要给他们以更多关怀?? (jǐ) C.科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与?? (yǔ) D.提倡助人为乐,多为他人着想,是亲和邻里关系?建设文明社区的基础?(wèi) 名师剖析:本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力,重点考查对语境中多音字的识记,能力层级为A级?C项“与”字有三个读音,一为yǔ,如“与共”“与其”“赠与”;二为yù,如“与会”“参与”等;三为yú,同“欤”? 4. (2006年江苏卷)下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组是 A.殷yīn???? 殷勤??? 殷红??? 殷切期盼??? 家道殷富 B.调tiáo??? 调和??? 调停??? 风调雨顺??? 调兵遣将 C.识shí???? 识趣??? 卓识??? 识微见远??? 识礼知书 D.朝zhāo??? 朝晖??? 朝觐??? 朝不保夕??? 朝秦暮楚 名师剖析:A项中“殷红”的“殷”应读“yān”,其余读“yīn”;B“调兵遣将”中的“调”应读“diào”,其余读“tiáo”;D项中“朝觐”中的“朝”应读“cháo 其余读“zhāo”? 答:C ?5. (2005年 全国卷Ⅱ)下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是 A.强求/牵强???? 纤夫/纤尘不染???? 来日方长/拔苗助长 B.宿仇/宿将???? 落笔/失魂落魄???? 差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解???? 蹊跷/另辟蹊径???? 一脉相传/名不虚传 D.卡片/关卡???? 度量/置之度外???? 方兴未艾/自怨自艾 名师剖析:B项,“宿仇”“宿将”中的“宿”都读sù,“落笔”“失魂落魄”中的“落”都读luò,“差可告慰 ”? “差强人意”中的“差”都读chā ? A项,“强求”“牵强”中的“强”都读qiáng,“纤夫”中的“纤”读qiàn,“纤尘不染”中的“纤”读xiān,“来日方长”中的“长”读cháng,“拔苗助长”中的“长”读zhǎng?C项,“解嘲”中的“解”读jiě,“押解”中的“解”读jiè,“蹊跷”中的“蹊”读qī,“另辟蹊径”中的“蹊”读xī,“一脉相传”“名不虚传”中的“传”都读chuán?D项,“卡片”中的“卡”读kǎ,“关卡”中的“卡”读qiǎ,“度量”“置之度外”中的“度”都读dù,“方兴未艾”中的“艾”读ài,“自怨自艾”中的“艾”读yì? 答:B 6.(2007年全国Ⅱ卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.数落(shǔ) ??多财善贾(gǔ) ?传记(zhuàn) ?杳无音信(miǎo) B.毗邻(bì)? ??前后相属(zhǔ) 侍侯(shì) ???洁身自好(hào) C.便笺(qiān) ?人才济济(jǐ) ??静谧(mì) ???博闻强