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【步步高,学案导学设计】2013-2014学年高中地理(人教版必修1)第一章第三节地球的运动训练1【步步高,学案导学设计】2013-2014学年高中地理(人教版必修1)第一章第三节地球的运动训练1
第三节 地球的运动
训练1 地球运动的一般特点 太阳直射点的移动
[基础过关]
1.下图是一位天文摄影爱好者在某地用连续曝光拍摄的北极星空照片,该照片能证明( )
A.地球自转 B.地球公转
C.流星现象 D.恒星运动
2.北京和上海两地的自转线速度和角速度相比较,叙述正确的是( )
A.两地的角速度和线速度都相同
B.两地的角速度和线速度都不相同
C.两地的角速度相同,线速度上海大于北京
D.两地的线速度相同,角速度上海小于北京
3.与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最接近的地点是( )
A.90°W,89°S B.80°E,40°N
C.10°E,1°S D.180°W,71°N
4.下图是“地球表面自转线速度及海拔高度关联图”,根据图中a、b、c、d各点判断以下叙述正确的是( )
A.a点和b点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等
B.c点的线速度最大,故其纬度一定最高
C.同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大
D.海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区
5.当地球处于图中公转轨道A处时,下列叙述正确的是( )
A.地球公转速度较快
B.太阳直射点由南向北移
C.北半球为夏季
D.太阳直射点在南半球
读“黄赤交角示意图”,完成6~7题。
6.图中字母表示黄赤交角的是( )
A.① B.② C.③ D.④
7.当太阳光线从⑤处直射地球时,北半球节气为( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
8.读“太阳直射点的回归运动示意图”,完成下列问题。
(1)图中四点代表的节气分别是:
A________,B________,C________,D________。
(2)从“教师节”到“劳动节”期间,太阳直射点的移动方向是___________________。
(3)太阳直射点回归运动的周期为一个__________。
[能力提升]
下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”,读图完成9~10题。
9.图示区域大部分位于( )
A.北半球高纬度 B.南半球中纬度
C.北半球中纬度 D.南半球低纬度
10.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是( )
A.a点地势高,自转线速度大
B.b点地势高,自转线速度大
C.a点地势低,自转线速度大
D.b点地势低,自转线速度大
据科学考察:火星的运行确实与地球有着相似之处,它的自转周期仅比地球长41分钟,它的自转轴倾角也只比地球的黄赤交角大32分,火星上不仅有类似地球上的季节之分,还可明显地区分出“五带”。据此回答11~12题。
11.火星的自转周期是( )
A.24时41分 B.23时19分
C.24时37分4秒 D.23时15分4秒
12.太阳在火星表面,直射点的移动范围是( )
A.23°26′N至23°26′S
B.22°54′N至22°54′S
C.23°58′N至23°58′S
D.23°31′N至23°31′S
13.下图中GH⊥PQ,若PQ为地轴,一年中太阳直射点总是在图中MN所示平面上,则∠②的度数是( )
A.23°26′ B.46°52′ C.66°34′ D.不能确定
14.读图,回答下列各题。
图1
(1)在图1外侧弧线上添画箭头表示地球自转的方向。
(2)下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是( )
图2
(3)地球自转一周360°所需要的时间为____________,即一个________。
(4)图1A、B、C、D四点中,线速度最大的为________,角速度相同的是________。
15.阅读下列材料,回答下列问题。
英国古文明研究作家葛瑞姆·汉卡克在《上帝的指纹》中写道:“黄赤交角会发生周期性的变化,这个周期是41 000年,交角改变在22.1°到24.5°之间,准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。”这个周期变化早在1911年巴黎国际天文历大会上就已经公布了。
(1)若此角度变为24.5°,太阳直射的范围将会如何变化?
(2)若此角度变为0°或90°后,地球将怎样绕日公转,太阳直射点还有没有回归运动。
1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D
8.(1)夏至 秋分 冬至 春分
(2)先向南,12月22日直射南回归线,之后再向北
(3)回归年
9.C 10.B 11.C 12.C 13.C
14.(1)标注略(为逆时针方向)。 (2)A (3)23时56分4秒 恒星日 (4)A A、B、C、D
15.(1)太阳直射点在24.5°N~24.5°S之间移动,太阳直射范围变大。
(2)0°时:地球正着绕日公转,太阳一直直射赤道,无回归运动。90°时:地球“躺”着绕日公转,太阳一直直射极点,无回归运
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