19.1.1变量与函数3表示法和定义域教程范本.pptx

19.1.1变量与函数 如果在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数． ? 在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为常量. 　　确定自变量的取值范围时，不仅要考虑使函数关系 式有意义，而且还要注意问题的实际意义． 练一练 　　问题　你能用含自变量的式子表示下列函数，并 说出自变量的取值范围吗？ 　 （1）等腰三角形的面积为12，底边长为 x，底边上 的高为 y，y 随着 x 的变化而变化； 　 （2）把边长为10 cm 的正方形纸板的四个角都截去 一个边长为 x 的小正方形，做成一个无盖的长方体，该 长方体的体积 V（单位：cm3）随 x（单位：cm）的变化 而变化． 　　用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的 关系，是描述函数的常用方法．这种式子叫做函数的解 析式． 　　例　小明想用最大刻度为100℃的温度计测量食用 油的沸点温度（远高于100℃），显然不能直接测量， 于是他想到了另一种方法，把常温10℃的食用油放在锅 内用煤气灶均匀地加热，开始加热后，每隔10 s 测量一 次油温，共测量了4次，测得的数据如下： 　　他测量出把油烧沸腾所需要的时间是160 s，这样就 可以确定该食用油的沸点温度．他是怎样计算的呢？ 做一做 时间t/s 0 10 20 30 油温w/℃ 10 25 40 55 列表法、解析法 　　练习　下图是一只蚂蚁在竖直的墙面上的爬行图， 请问：蚂蚁离地高度 h 是离起点的水平距离 t 的函数吗？ 为什么？ 　　蚂蚁离起点的水平距离 t 是离地高度 h 的函数吗？ 为什么？ 水平距离 t/cm 离地高度 h/cm 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 初步应用　巩固知识 填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么? 如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式． 解 如图,能发现涂黑的格子成一条直线． 函数关系式： y＝10－x 试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式．　 y x 探索1 x y 在用解析式表示函数时，自变量的取值往往有一定的范围，这个范围叫做自变量的取值范围． 1.在上面所出现的各个函数中，自变量的取值有限制吗？如果有，写出它的取值范围。 (x取1到9的 自然数) x x Y 这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y 表示，y 与x 的函数关系式是： 函数关系式： y＝10－x 2.在上面问题（1）中，当涂黑的格子横向的加数为3时，纵向的加数是多少？当纵向的加数为6时，横向的加数是多少？ 我们把7叫做这个函数当x=3时的函数值. 当x=3时，y=7 例1 求下列函数中自变量x的取值范围：? （1） y＝3x－1 （2） y＝2x2＋7 ? （3） y = （4） y＝ （1） （4） 解： 任意实数 （2） 任意实数 （5） x≠-2 x≥2 （3） 任意实数 求出下列函数中自变量的取值范围 （1）y=2x 解: 自变量x的取值范围:x为任何实数 解: 由n-1≥0得n≥1∴自变量n的取值范围n≥1 解:由x+2≠0得x≠－2∴自变量x的取值范围x≠－2 x≤10 例2、求下列函数的自变量x的取值范围。 解（1） ∴x可以取全体实数 （2） x+2≥0 5-x≥0 ∴-2≤x≤5 ∴x≤1且x≠－1 （3） 1-x≥0 x+1≠0 1-x≥0 x+1≠0 ∴x≤1且x≠－1 解 X+1＞0 ∴x的取值范围是x＞-1 解 解 x+1≠0 ∴x的取值范围是x≠-1 1-x≥0 X+1＞0 ∴-1＜x≤1 解 例3、小明用30元钱去购买每件价格为5元的某种商品，求他剩余的钱y（元）与购买这种商品的件数x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围 解: 依题意得 y=30-5x 0≤x≤6 对于反映实际问题的函数关系，自变量的取值应使实际问题有意义 知识拓展 且x是自然数 ∴x的取值范围是 (2)分式： (3)二次根式： (1)整式： 怎样求自变量的取值范围 (5)对于混合式： 取使每一个式子有意义的值 取全体实数 取使分母不为0的值 取使“被开方数≥0”的值 (4)三次根式： 取全体实数 1.当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义 2.对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题有 意义. 2.求函数值的方法：把所给出的自变量的值代入函数解析式中，即可求出相应的函数值 小结 1.求函数自变量取值范围的