【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第7课《汉字与书法》课件.pptVIP

阶段一：秦汉——自发阶段 阶段二：自觉阶段 （1）魏晋——成为自觉的书法艺术 原因：社会危机（国家分裂，社会动荡） 士人群体形成，以书法表达个性追求 笔墨纸张的改进 代表：东晋“书圣”王羲之，名作是《兰亭序》 （2）隋唐——新的高峰 原因：国家一统、政治稳定 经济繁盛 表现： 草书——张旭、怀素狂放不羁 楷书——注重规范法度(欧阳询、颜筋柳骨； （3）宋代——追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 原因：重文，科举发达 市民阶层兴起，社会生活丰富多样 表现：“宋四家”：苏黄米蔡 （4）明代——呈现个性化趋势  原因：商品经济发展，社会进一步平民化、 世俗化 第7课汉字与书法 根据自己的属相,学写甲骨文 鼠 牛 虎 兔 猴 羊 马 蛇 龙 狗 鸡 猪 山东省昌乐“昌乐骨刻文” ，该文字比殷墟甲骨文要早1000年左右。 小篆 隶书 一、汉字的发展历程 商代 商周 秦朝 秦朝 春秋战国 新石器时代 刻画符号 甲骨文 金文 广泛频繁 小篆 隶书 楷书、行书、草书 秦朝 演变规律：由繁到简；越来越规范 演变主要原因：更加便于书写和交流 （1）材料： （2）推动者： （3）工具： 字形丰富、数量庞大的单体汉字 士人群体的形成和壮大。 笔墨纸张等文具的改进 1、中国书法艺术产生的条件 （阅读31---32教材内容归纳总结） 二、书法艺术的发展历程： 2、书法艺术的发展历程 阶段一：自发阶段——秦汉 阶段二：自觉阶段 （1）魏晋南北朝 （2）隋唐 （3）宋朝 （4）明朝 2、书法艺术的发展历程 “楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的字体。 欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐） 柳公权（晚唐） 秀雅精准 豪迈雄壮 挺拔瘦硬 张旭? 怀素 草书是隶书快写而简便的结果。“草”是潦草、快捷的意思。 “颠 张 狂 素” 宋 苏轼 宋 黄庭坚 宋 米芾 宋 蔡襄 明 祝枝山 明·唐寅 明 宋 魏晋 南北朝 艺术风格 书法名家 社会状况 朝代 社会危机 士人群体形成 文具改进 王羲之 虚玄灵动 国家统一； 经济文化繁荣 张旭、怀素 欧阳/颜/柳 狂放不羁 草 规范法度 楷 重文；市民阶层；社会生活丰富 四大家(苏、黄、米、蔡) 追求个性 忽略法度 有意无法 商品经济 生活丰富 祝枝山等 平民化世俗化 强调个性化 隋唐 时代发展对书法艺术的影响