(山东)2015年山东省泰安市肥城三中高二生物复习学案：《种群数量的变化》（人教版必修3）.docVIP

学习指导即时感悟 【学习目标】 知识目标： 1.说明建构种群增长模型的方法。.用数学模型解释种群数量的变化。通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。关注人类活动对种群数量变化的影响。尝试建构种群增长的数学模型解释种群数量的变化解释种群数量的变化20 40 60 80 100 120 140 160 180 数量 （2）若用N表示细菌数量，n表示繁殖产生的细菌代数， 则计算细菌种群数量公式：________________。 （3）种群数量增长的曲线图(画在右图)： 二．自然界中种群的数量变化类型 (一)增长 1．种群增长的“J”型曲线 （1）结合课本两个实例，理解“J”型增长的特点______________________________。 （2）建构种群数量“J”型增长的数学模型 ①模型假设（条件）：__________________________________________________。 ②建立模型：如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一年的λ倍，那么： 公式：一年后种群数量N1＝____________， 曲线： 两年后种群数量N2＝____________， t年后群数量Nt＝_______________。 2．种群增长的“S”型曲线 （1）结合课